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随想随做随分享104（第4页）

它指导发展。

故意制造问题还是无意。

还是自己没考虑到。

但言语的漏洞就是这样。

其次有的人民还会制造立法者意外的漏洞。

肯定会这样推进。

二来需要再次野蛮化。

才规范吗？还是事先拿事实教育来减少教训。

主动填补漏洞。

不等制造问题发生而弥补就是利用红客性质，来弥补。

还是等损失可才来有教训。

教育整体人类这是错误的制造问题，善于出招敢于应招的黑暗消极面的漏洞发生，才处理。

还是事先主动预防。

理性认识谋求发展。

又何必搞战争核战才能这样教育新一代。

这样制造问题你死我活无意义不好。

但肯定有人会制造问题。

需要协调辩证制造问题的打通解决问题实现目标。

。

。

我不想等死。

但也得先解放思想。

老一代人遇见过。

新一代人直接引导。

不然主动谋划，善于出招敢于应招。

也会少数人恶的。

这样就会伤亡的。

每个都有好坏面。

即培养人民。

好比敢于牺牲。

走向歧途就是亡命之徒。

最好有措施考虑周到和预见并措施解决平常心。

双面下注为好。

也得开放承认面对事物有好坏面。

所以我认为思路可以。