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第六十五章 修改剧本下（第1页）

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对人性的拷问？

严文彬陷入沉思：一部电影也可以有这么大的格局吗？这是严文彬以前想都不敢想的问题。

作为一名电影工作者，一直以来严文彬想的无非是如何去取悦观众，如何去获得高票房。

毫无疑问，严文彬是个有职业道德的电影工作者，投资人把钱投给他让他拍电影，他就得保证投资人的收益。

至于其他的，根本不在他的考虑范畴。

可李子丞的话，为严文彬打开了一扇窗。

拍电影的目的是什么，仅仅是为了娱乐大众吗？

李子丞两眼凝视着严文彬：“严导，接下来是戴倩茹母女的一场对手戏。”

被殴打致伤的戴倩茹母女住院了。

戴倩茹抱住母亲痛哭失声，并坦承自己没有把事情处理好，连累了母亲。

戴倩茹母亲问戴倩茹，为了救一个与自己不相干的老太太，不仅耽误了高考，影响了自己的前程，而且还被老太太的小女儿讹上了，后不后悔？

戴倩茹没有正面回答这个问题，她用列夫-托尔斯泰的话回答了母亲。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度来衡量的。

与此同时，有人在视频网站上发布了一段视频，视频的名字叫最美高考人。

紧接着，又有人在视频网站上发布了另一段视频，视频的名字叫被殴打的最美高考人。

两段视频一经发布，立刻在网上引起了热议。

议论双方争论的焦点是，为了救一个与自己不相干的老太太，一位品学兼优的高考人失去了入读国内顶尖学府的资格，究竟值不值得。

戴倩茹因救人而遭讹诈的事件在持续发酵，而当事人却迟迟没有醒来。

没有当事人的证明，戴倩茹撞人的嫌疑就没有办法洗脱，即便有视频可以替戴倩茹作证，她是清白的。

于是，戴倩茹母女成为老太太一家人重点监视对象，不论戴倩茹母女去哪里，老太太的儿媳、女儿始终如影随形。

转眼间，到了填报志愿的时间。

戴倩茹非常苦恼，她不知道该怎么填报志愿。

英语没有参加考试，即便她语文、数学和理综发挥的再好，也不可能达到第一批录取分数线。

怎么办，是选择复读，还是选择随便读一所二本大学。

就在戴倩茹万分纠结的时候，戴倩茹的班主任领着全班同学来探望戴倩茹。

事情的经过戴倩茹的班主任已经了解的一清二楚，他为自己能够教出这样一位品学兼优的好学生而感到自豪。

方丹俪打断李子丞问：“小李，戴倩茹最后的选择是什么？”

李子丞答道：“戴倩茹的班主任没有让戴倩茹填报志愿，而是发动全班同学，把戴倩茹在三年高中期间每次考试的成绩，每年获得的三好学生、优秀班干部的证书，以及所有任课老师对戴倩茹的评语整理复印了二十份，分别邮寄给国内二十所顶尖高校的校长。”

李子琪听后有些费解：“哥，班主任老师为什么这么做，他这么做有什么意义吗？”

李子丞答道：“有意义。

一位品学兼优的好学生，为了救人耽误了参加高考最后一门课的考试，这不是学生的错。

班主任老师希望这二十所国内顶尖高校的校长，能够给这个好学生一个补考的机会。”

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严文彬听得有些入迷，问道：“李总，二十所国内顶尖高校的校长最后给这个好学生补考的机会了吗？”