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结束语（第8页）

创造未来

我们这个时代核心领导力挑战在于解决等级权力体系无法解决的各种核心问题。

许多重大问题困扰着当代社会，如环境破坏、社群和家庭机制退化、公立教育体制的堕落和不公平。

这些问题都不可能由少数几个伟大的领导者解决，它们是作为工业化过程的一个副产品产生或恶化的。

在工业化过程中起首要作用的是我们和我们的集体决策，这些决策是通过工业时代的大型机构，特别是公司、学校系统和政府机构起作用的。

个人面对这种全球性问题很容易感到无能为力。

这就是我们感觉需要等待领导者出现的原因之一。

我们认为从自己做起没有意义。

但是组织机构以及其内部的先导小组提供了一个大家一起做起的方法。

面对这本实践篇中提出的各种挑战，学习创造和维持前进动力，这样做能使你建立自信并掌握实用技能，最终它可能在单个组织外创造出变革势头和动力。

小说家丹尼尔·奎因的小说《大猩猩对话录》中的主人公是个12岁的女孩。

她的老师伊什梅尔是一只生活在低洼地的猩猩，他们之间通过精神感应进行交流。

小女孩问她的老师目前的人类社会如何实现一些彻底变化，才能使人类与自然界、人类之间的关系更和谐。

老师的回答很简单：“要有创造力。”

她又问：“你这是什么意思？”

伊什梅尔反问道：“你们最具创造力的时期是什么时候？人类历史上最辉煌的创造期是什么时候？”

停了一会儿，她答道：“我想……是工业革命时期。”

“对了，”

伊什梅尔说着又问道，“工业革命是如何进行的……是不是一支工业革命军开进首都，夺了权？是不是把王室成员都赶到一起推上了断头台？”

“……朱莉，你问我人类社会应如何去做，我给了一个适合所有情况的答案：要有创造力。

现在……我要告诉你人类最具创造力的时期是怎么回事：工业革命是许许多多小的开端，许许多多伟大的小观点共同作用的产物……它不是按照任何理论设计进行的，也不是乌托邦的事业……它没有依赖比现在更好的人民……”

经过反复的问答，伊什梅尔建议今天需要的改革：

“不会一下子发生……”

“通过渐进实现，通过不依靠他人想法进行工作……”

“无人领导……”

“不是任何政治团体、政府机构或宗教组织的创新行为……”

“没有终极目标……”

“不按计划进行……”

“用改革的成果奖励那些进一步的改革者……”

改革的成果是一种更好的生活方式。

除了奎因对改革的上述描述，我还要加上一点，那就是改革受到人们努力去创造的世界的一些核心图景、分享的比喻或图画的引导。

这些图景使不同的行为变得更加协调，而这是没有任何计划能够做到的。

我相信工业时代一直被这样两种核心图景所主宰，一个是机器的影像，另外一个是相信物质的进步，尤其是个人物质收获的图景。

我相信前面的显著创新的基础将是一个缓慢的、渐进的过程，是一个重新认识自然界——这个有生命的世界的运作方式并重新定位我们的机构以体现这种认识的过程。

起指导作用的图景可能是地球本身的形象，我们的家园是个有生命的系统。

30年前，生物学家、人类学家、心理学家和作为先驱的系统思考专家格雷戈里·贝特森宣称，我们的问题多数源于“人类思考方式和自然界运作方式的差异”

。

我们这些作者和投稿者们热切希望本书能在缩小两者差异方面迈出一小步。

二、致谢注释标题本节中因所列人名较多，故部分不作翻译，仅供参考。

——译者注