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论中文之中国意义（第2页）

当然，他们也可能由于这样那样的原因，根本就没迈入过大学的门槛。

那么，他们的鉴赏能力，则几乎便证明着人在文艺方面的自修能力和天赋能力了。

人在文艺方面的鉴赏能力，检验着人的综合能力。

卡特竞选美国总统获胜的当晚，卡特夫人随夫上台演讲。

由于激动，她高跟鞋的后跟扭断了，扑倒在台上。

斯时除了少数几个国家，全世界约十几亿人都在观看那一实况。

卡特夫人站起后，从容地走至麦克风前说：“先生们，女士们，我是为你们的竞选热忱而倾倒的。”

能在那时说出那样一句话的女性，肯定是一位具有较高的文艺鉴赏能力的女性。

迄今为止法国历史上唯一的一位海军女中将，当年曾是文学硕士。

对于法国海军和那一位女中将，这一点也肯定非属偶然。

丘吉尔在二战中的历史作用是举世公认的。

他后来还获得了诺贝尔文学奖。

细想想，这二者之间的关系也是深刻的。

是的，我固执地认为，对文艺的鉴赏能力，不仅仅是兴趣有无的问题。

这一点在每一个人的人生中所能说明的，肯定比“兴趣”

二字大得多。

它不仅决定着人在自己的社会位置和领域做到了什么地步，而且，还决定人是怎样做的。

三

前不久，我所在的大学的同学们，举办了一次“歌唱比赛”

——二十七名学生唱了二十七首歌。

只有一名才入学的女生唱了一首民歌；其他二十六名学生，唱的皆是流行歌曲，而且，无一例外的是——我为你心口疼你为我伤心那一类。

我对流行歌曲其实早已抛弃偏见。

我想指出的仅仅是这一校园现象告诉了我们什么？

告诉我们——一代新人原来是在多么单一而又单薄的文化背景之下成长的。

他们从小学到中学，在那一文化背景之下“自然”

成长，也许从来不觉得缺乏什么。

他们以相当高的考分进入大学，似乎依然仅仅亲和于那一文化背景。

但，他们身上真的并不缺乏什么吗？欲使他们明白缺失的究竟是什么，已然非是易事。

甚而，也许会使我这样的人令他们嫌恶吧？

到目前为止，我的学生们对我是既尊敬又真诚的。

他们正开始珍惜我和他们的关系。

这使我感到欣慰。

四

大学里汉字书写得好的学生竟是那么地少。