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第5章 金手指来了（第3页）

“大了一岁，要懂事了嘛。”

苏唐觉得杨琳人不错，对学生没有势利眼，喜欢成绩好的，不喜欢成绩差的。

这可能也跟十八班的基础情况有点关系，整个十八班就找不出一个成绩好的。

十八班的第一名放到重点班，比倒数第一名还要少将近一百多分。

“挺好。”

杨琳说着将手边的资料递给苏唐，“你看看这个。”

天只聊到了一半，就进入了主题。

“第三届新课标作文比赛？”

想起莫萌的话，苏唐有点震惊，这是让她参加比赛？

“有信心吗？”

“啊？”

什么信心？我一学渣能有这信心？

活了半辈子的苏唐对自己非常了解，她现在觉得杨老师一定是对自己有什么误解。

“老师，我觉得您好像找错人了。”

苏唐说，“第一，我没有任何比赛的经验。

它要求新思维、新表达、真体验，我完全不能理解；第二，我最不擅长记叙文，它要求初赛必须写记叙文；第三，它对标点符号要求很高，我的标点符号用法一直被您说像小学生；还有一点，也是最关键的一点，前三名获奖的学生高考可以20分，就以我这成绩，加一百分也不见得可以考上二本。

这还不如把机会给零班，他们加二十分就是清大与申大的区别。”

虽然这两所大学都是翘楚，她这等学渣只觉得都厉害，但在学霸眼里清大是女神，任何人不能玷污它，更不能与其相提并论。

苏唐以为自己说的条理清楚，足以打动杨琳。

只见杨琳张大着眼睛看着自己，似乎很惊讶。

苏唐心惊，这表情很不简单。

“你刚才，就看了几秒钟这份征文材料吧？”

“啊，瞄了一眼，但是我保证全看完了，没有敷衍。”

杨琳点点头：“我知道，这才更奇怪。

你就看了一眼，里面的内容就全部记住，”

杨琳拿过资料，对苏唐说：“你还记得征文的要求吗？”

苏唐想了想，随即脱口而出：“我们提倡‘新思维’——创造性、发散性思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束。

‘新标达’......”