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第124章（第2页）

“怕我挂科？那不”

他想说那不能够，话到嘴边，想了想，突然变成了：“那不好说。”

“”

“这样吧，之后几天，你督促督促我学习，我这大三挂科，确实挺麻烦的。”

他那一副为难的模样，差点让人忘了他是当年的高考状元。

夏知予也没想到，她不过是调侃调侃他罢了，怎么反倒把自己搭进去了。

-

教室里又多了好些人。

除了新闻部的干事之外，还多了一群女生。

这些女生就是厉修文说的，曾经的性骚扰受害者，亦或是这起偷拍事件的受害者。

也不知道是谁首先发声，呼吁她们从羞耻的圈套里跳出来，才有今日凝聚在一起的场面。

每个组别都聚成一个小圈子在那儿开会，选题组把控整体方案，他们不断地询问其他组别的意见，一边讨论，一边打开电脑，开始撰写策划书。

“选题来源就是新闻学院的偷拍事件”

策划组组长在那儿边说边敲字：“第一大块是选题分析，从题材分析和选题意义两个方面来写”

夏知予在凑过去，盯着策划组不断输入却又删除的文档：“这块儿要不要修改一下吧。

性骚扰其实不该区分性别，男生同样也会遇到性骚扰事件，所以这件事是不论男女，只分对错。

但我们之所以会把这个问题往性别议题上靠，只是因为在社会性别视角下，人们总是女性抱有刻板偏见，比如说，碰上性骚扰，是不是你衣服穿少了，露胳膊露腿了，化浓妆了等等，甚至颠倒黑白恶意揣测受害者的用意。

我们只是想改变狭隘的处境，并不是想从性别对立角度引起争论。

关键点，还是希望学校能正视性骚扰的问题，建立反性骚扰的防御机制。”

高校校园文化是耻于谈性的，涉及到性似乎就是不正经[1]。

加之性骚扰是一个边缘性的举动，它没有实质性、显性的伤害，所以通常被人囫囵带过。

以至于大家在面对性骚扰的时候，通常会选择保持沉默，或者说，就算发声，也不一定能得到理想的处理结果。

所以一个完善的反性骚扰的防御机制非常重要。

“把握了矛盾的主要方面，再对问题进行发散。

比如说在女性处境狭隘的当下，呼吁大家不要在女性受到第一次侵犯后，再让她们经历二次冒犯如何开展心理救助”

她不知不觉地说了很多话，策划组的人根据她的提议，噼里啪啦地打字：“可以啊学妹。

哎，修文，储备人选有了。”

厉修文点头浅笑：“是啊，我也没想到，明明才过去两个月不到，感觉都能独当一面了。”

许京珩却坐在最后一排，单手撑着脑袋，见怪不怪。

但他心说你想不到的事多了去了，夏知予要思想有思想，要觉悟有觉悟的，他一早就知道。

开完会，下午没课。

夏知予想让许京珩回去休息，就骗她说自己累了，要回寝室。

许京珩把她送到寝室楼下，看着她进去，随后才转身往停车场那儿走。