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第27章（第2页）

反而是那些儿成绩比较不稳定的学生，甚至在一次考试有较大的落后，才有可能在进步这方面突飞猛进，我觉得这个因素就不应该囊括在我们考核的范围之内。

&rdo;

&ldo;可是我们的评价不应该只有绝对指标，也应该有相对指标呀，怎么能只以成绩的绝对优势去衡量？&rdo;

章启月分毫不让。

真是优秀啊，也是，能在8班的，谁没有两把刷子。

夏和光不急不躁的接话，&ldo;难道保持在前一百名不是相对稳定吗？&rdo;

抓住漏洞，步步紧逼，之前辩论赛的时候，自己指导那么久都收效甚微，眼下倒是福至心灵了。

果真是没有压力就没有动力啊，围观全程的秦桉白有些好笑。

从两人发生争执开始，老刘就一句话都没有说。

但因着刘主任在场，章启月又明显落于下风，顿时有些急躁，因此一句话脱口而出。

&ldo;我知道你对我个人有意见，但这个规则是我们整个组织一起制定出来的，所以请你保持理智与客观。

&rdo;

夏和光听到这句话，勾起了唇角。

&ldo;老实说，在刚刚之前，我都不知道自己对你有意见，并且我一直以为自己在就事论事。

&rdo;

&ldo;既然部长你这么说，那么正好有一件事，我想要质询一番。

&rdo;

&ldo;规则的制定是怎么制定出来的？难道是各位部长一拍脑袋就想出来的吗？为什么既没有对我们普通学生进行公示，看刘主任的反应也是刚刚才知情的呢？&rdo;

章启月想要辩驳，夏和光将手一举&ldo;等一下，我话还没有说完。

&rdo;

&ldo;我听说不仅是优秀个人，还有校优秀共青团员，校优秀团干，学生会的成员和团总支的成员，占据了这些名额的50，我没有什么其他的意思，就是想问一下。

&rdo;

夏和光定定的看向章启月&ldo;一个组织，既是规则的制定者，又是规则的执行者，同时还是规则的审判者，到底是公平还是不公平？&rdo;

&ldo;学生会和团总支的人为学生服务，又要顾及学业很辛苦，给予学生干部20权重也是组织一并商量产生的。

&rdo;

章启月急于辩白。

&ldo;我记得学生会的宗旨是为学生服务，而不是在评比中占据极大利好的权威存在吧。

你说呢，章部长。

&rdo;

&ldo;说到底，还不是因为没选上，才如此咄咄逼人。

&rdo;

章启月心里有些心慌，有些想哭，又有些不屑。

她不明白为什么夏和光对这种奖项，也是如此斤斤计较，真是没有什么大眼界大视野。

ok。

夏和光有些心累，不明白为什么自己就事论事，章启月总是把这些观点牵扯到自己个人身上。