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第14章 暴虐自诩数学王子的家伙（第2页）

不懂规矩的人多了，走捷径的人多了。

更诱惑人的是：有了论文这个结果，获利的人多了，一步登天的人多了，名利双收的人多了。

名和利，有多少能保证自己不关注？不看重？

那么，宋州又在想：论文理想的模式是什么样子？

对所属的学科领域出贡献，同时研究生掌握了科学研究的规范和素质训练。

只有科学发展了，人才培养了。

一代一代学术人才真的算是把科学延续了、传承了。

如果要宋州像那些“应用领域和工程领域的实干家”

一样，写出新的观点和主张，具体的试验，研究出实质性的新产品，并围绕这些来写出严谨的文论，他目前是办不到的。

或者说要他像那些“论文写上很有水平的大牛们”

。

用英文，写出高水平的文章，在国际知名期刊上发表。

目前也不现实。

但是，如果要他脚踏实地，在系统的帮助下，通过学习一些初级研究方法，写一篇不灌水又初步具备“创造性成果”

的论文，他还是有信心的。

宋州觉得自己想要成为学霸，那么就要自信点，但也不会盲目自信，因为他会根据自己目前的实力，来选择这篇论文的难度。

如果是想要在sci期刊上发表像“千禧年大奖”

这种狂人级别的百年难题证明法，那问题就大了。

倒不是说能不能通过论文审核，仅仅是通过的话还是有把握的，毕竟有系统帮助。

然而关键是通过了之后他因为能力不足，一些高深的知识点还理解不够透彻，就会导致不能很专业的回答这个问题的相关质疑……

兴趣、热爱。

结合主线任务中的

在主线任务的选择中，虽然宋州还是选择了第三个任务，不过却不准备用“千禧年大奖”

这里面的六个难题为课题，而是选择一个现在自己的知识能够驾驭的课题。

同时结合主线任务。

根据主线任务中“热爱科学、多做对社会有用的研究”

这个大方向。

宋州对所学的数学知识，来一个范围圈定，从大范围锁定到小范围。

从一个点开始。

也就是将他对科学的热爱和兴趣，以及学以致用的三个理念，从一个现实课题中表现出来。

所以宋州就选择了一个小课题。

以他现在对高等数学和数学分析这两门课的理解，已经不逊色于研究生。

再加上这段日子对四、六级程度的英语的加强，距离撰写英语论文，只需要再学习一些专业术语就可以初步做到，术语不太懂则可以通过查字典解决。

他为什么没有选另外两个任务？

排除法！

第一个他没那个人脉也不想混，想要踏实学好知识；也自认没那么高的情商去奉承那些老师和教授。