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第66部分（第5页）

蠢材肯学习，最后勤能补拙。

前程未必不光亮照人。

你看我的文章是不是写得很好？”

富家子点了一下头。

“可你知道我每一年要写多少字吗？这个写字不仅是练字，也是记录学习体得。”

郑朗就没有再说了。

记得多了，文笔自动上来，功到自然成，到了考场，写赋策论也不会吃力。

又是体得经义，能加深对经义的印象。

那么墨义与贴经也会难不住。

这一届解试考是特例，以前录取率大多数是十比一以下的。

只有此人按照自己方法学习三两年，想通过解试考，不会很困难。

但想一夜速成，可不可能？

第三天就是论策，这个郑朗同样很喜欢。

其实写古文与后来的写作文差不多。

试问他前世是什么职业的？虽说是架空网文，是小白文的范畴，但也写了不少字的，有了一些功底。

现在，带着一个超级BUG，性子又坦然，苦学了近五年时间，文字功底可想而知。

并且不仅如此，脑海里保留了多少后来诸大家的优秀佳作，不屑抄之，然而可以给他带来借鉴作用。

这都是他人所不能拥有的优势。

但没有急，休说论策必须围绕着一个中心思想转，就是其他的散文也必须有一个中心思想，不能跑题了，上面在写太阳，下面却变成了写月亮，甚至中间还来段高山流水。

继续沉思，先找出中心思想，这是最重要的环节。

中心思想就是论策的灵魂所在！

没有了灵魂，还能写好文章么？找到了中心思想，接下来就围绕着它论证。

在脑海里继续默想着，将所需要的论据一一整理出来，进行取舍。

接下来就是文字的组合，再对文字进行一些修饰，那么一篇好文章就出现了。

而且科举有一条后世考试所无法拥有的优势，那就是时间充足。

想一想，一堂语文考试能给学生多少时间？前面的语文知道要答，后面作文还要写，顶多让学生抽出来半个小时，分心到作文上。

但现在不然，整整一天时间，给你想论策。

至少时间充足了数倍！

在脑海里进行着组合。

不过其他人也不必气妥，不能在脑海组合，但可以在草稿纸上修改。

还是没有动笔，又在脑海里进行了逐字逐句的推敲，最后才动笔。

此时有的学子天资高，一篇文章都快写完了。

看到他动笔，陆判官又来到他桌前，心中赞了声：好。

好字，一个个字灵动无比，自己肯定是写不出来这样的字了。

文章更是字字珠矶。

心中也松下了一口气，有了。

郑朗哪里知道这几位父母官这几天担心的！