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第22部分（第5页）

我走到东城司门前，屋里黑的慌，仿佛还有一股冷寂的空气向我扑来。

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来到东城司家补习的主角，面对异样的环境，会有什么遭遇呢？敬请期待下一节

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作者的话：最近忙期末考，所以歇了一会儿，但是目前还没考完，所以先发一篇做安民告示之用，大家放心，我对自己的作品负责，半途而废的太监我是不做的

第一部　第十章　第七节　红茶

屋里，透着一种酸腐的冷清，窗帘仿佛从来没有被拉开过，老化的灯泡发出惨淡的光芒，给房间里涂上一层锈色。

家具少得可怜，只有钢丝床冷冷的躺在角落，地面铺着黑白相间的瓷砖，四处凌乱的散落着什物，仿佛惨烈战争后被岁月尘封的国际象棋盘。

整个空间仿佛已经破败了，东城司虽仍然清丽脱俗地站在面前，但也染上了黯淡的气息。

“那就让我们立即开始这段补习吧。”

我不知说什么好，也就大话起来。

毕竟自己给人补课的经验不少，讲起课来气氛也好得多。

“嗯”

她似乎还没反应过来，大概是觉得我一个黑帮少爷成绩不应该好到能给人补课的程度吧。

“那么，能让我看看你这次考试的试卷么？”

因材施教是我的教学理念。

“啊好的”

她没有了平时雷厉风行的作风，把书包抱在怀里，低着头慢慢翻找出试卷，递了过来，大概是成绩太差有点自卑吧。

“嗯，看来排列组合还有待提高啊；不过没关系，其实不难。”

培养学生的自信心是我教学的一大法宝。

她低下头，沉默不语，乌黑的秀发柔顺的垂在两肩，只能看到她密密的睫毛在灯光的模糊影子。

“好的，拿这道题，我先举个例子”

抓住重点和典型进行讲解是我的优势。

“！

·￥……％￥—￥￥％（*（……”

在我漫长的补习生涯中，我最害怕的就是这种闷罐型学生了，单项输入，没有任何反馈，我也只好硬着头皮讲下去。

“因此；我们可以总结出一个一般性的规律”

讲课时第一人称我都是用的“我们”

，让学生有一种参与感；但她只是静静的坐在那里听着，仿佛一个心理医生在倾听妄想狂的自言自语。

“同样，我们可以扩展到其他方面”

对学生的发散性思维教育是我的专长；但我却没感到她受到启发的灯泡，却感到茫然和不知所措。

虽然看起来精神萎靡，反应麻木，但是东城司端正的坐姿和倾听的态度让我感到她学习时的投入和渴望。

两个人就像初夜的夫妻，一个处男，一个处女。

我有灌输给她的欲望，她也有接受的需求，却总是找不到正确的接口。

到头来，我累得不行，她却还是没有获得什么。

就像现在火箭的姚明和麦迪，两个人仍是毫无默契。

“嗯，这个，基本上就是这样”

我冷汗直冒，然后忐忑不安地问道，“请问能给点水喝吗？我有点口渴”