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第93章 天文实践课（第1页）

傅清墨心念一动，走到贺老师面前听他讲话，他们算卦的人给人算命，有的按真太阳时算，有的按出生地算。

现在国家规定是按东八区北京时间来的，她给人算命也是问这个，如果按真太阳时算，会有偏差，而且相差八小时。

但她看别人算地理位置是按真太阳时算，而且算的很准，她就有些疑惑。

贺老师继续讲：“我比较倾向于太极图就是原始天文图的说法，太极图起源于古人立杆测日影的实践。”

他又在地上画了个大圆，中间画十字，确定圆心，旁边加两个点，然后画了条S线，成了个简易的太极图，再等分十二条线。

“圆上有二十四个点，代表着二十四节气，冷热往复变化与太阳的运动有关，从太阳在地上的投影规律来研究…………。”

同学们叽叽喳喳：“那我们祖先岂不是很牛叉，比西方先进几千年。”

“科学是有时间性和地域性的，别拿西方近代史和中国古代史相比。”

“谁说不是，古代不仅有科学，还有玄学，西汉时期就有人飞升了。”

这时，大家都看向傅清墨，这里就她懂玄学。

她低头，摸了摸鼻子，其实她也就半吊子水。

贺老师转头看向傅清墨，笑着问道：“听说你对周易很有研究，那我考考你，什么是五行？”

“我认为五行应该是一年中太阳的五种运行状态，年分为四时，序为五节。

四时就是指四季，五节是指金、木、水、火、土。

中医上的五节又对应五脏，肺、肝、肾、心、脾。”

贺老师满意的点头，在地上画圆看不明白，学生委员搬了个小黑板过来。

他用粉笔画了个选，上面正中间写着望月夏至，右边写秋分下弦，下面是冬至朔月，左边是春分下弦。

“我们再来讲日月地的运动规律周期，我们从南边开始，也就是冬至，…………。”

“这样就构成月亮的一个回归周期，它在近地点和远地点之间做风箱式周期运动，每一个近月点包含着四个特征点。”

贺老师在旁边列了个公式，“速度v和加速度a这两个变量的极值或0，两个变量互为消长，从而起自调节作用。”

众人：开始说的是历史，后面讲天文和玄学，现在又是数学，怎么融合在一起了，听不懂，真的听不懂！

傅清墨露出狂热的表情，这才是他要找的师父啊，上知天文下知地理，高手竟然在身边，他就知道贺老师藏拙了，现在才展示出他的真实水平。

贺老师五十多岁，戴个黑框眼镜，表情严肃，一副老学究的模样，看着就是高知分子。

怪不得人家说，大学里的老师是你能接触到的最高层次了。

下午就两节实践课，可以自由活动，自行组队讨论，傅清墨逮住机会就往贺老师身边凑，问东问西。

“老师，为什么望月多雨？”

“这就涉及到地理知识了，我国处于欧亚大陆的东部，东临太平洋，夏季强光照耀着陆地和海洋，海洋地温低，增温慢，空气冷缩在海面上，形成高气压。”

“而陆地相反，形成低气压，风总是从高压吹向低压。

从海洋上刮来的暖湿风…………，5--9月，锋面雨带就不断向北推进。

5月份，雨带多在华南地区，6月份，多在长江流域，7.8月份则在…………。”

“老师，为什么不叫北斗九星，其余两颗为什么会离开北斗斗柄？”