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第168章（第2页）

弗朗茨去上学，你就顺嘴问了温迪要不要陪着弗朗茨去上学。

温迪认真地思考了很久，想到他自己一个人在家里也是无聊得没事儿做，那还不如跟着弗朗茨一起去学校。

于是他就答应了。

所以你和纳西妲、钟离、艾尔海森几人开始针对他们将要进入的学段帮忙补学习进度，其他人平常有时间在家里，你则是放了学抽时间来讲课。

这些孩子们懒散惯了，又没有接触过现代教育体系，对这些知识内容有些头疼，不怎么喜欢，所以上课的时候总是会开小差走神，给他们看实例视频时倒是会认真些，但是一讲到理论内容，就开始两眼发蒙。

你很愁。

你感觉自己学的教学技能好像不是很管用，你不是很理解大家学起生物来怎么这么困难，难道是因为兴趣不够吗？

可是培养兴趣也不是那么好培养的，有些人注定了不喜欢这门学科。

就像你超级不喜欢英语和政治，你懂那种痛苦。

又是四十五分钟过去，听到闹铃响起的瞬间，大家都松了一口气。

你也松了一口气，摸了摸自己的喉咙，倒了杯水润润嗓子，随后在艾尔海森身边坐下，不自觉地低声说了一句：“真要命……”

刚才上课的时候，有人偷偷摸摸讲话，让你都说出了“要不要上来讲”

这种话。

你有一种预感，你正在逐步成为年轻时候你最不喜欢的那种人。

“这就是所谓的屠龙少年终成龙吗？”

你嗓子有点哑，不由得放轻了声音感叹道，“我最终变成了自己不喜欢的那种人。”

每一个师范生，都会逐渐从家长怀疑的样子变成深受家乡信赖的样子，而在这过程中，他们舍去的不仅仅是少年意气，还有挺拔的精神面貌啊。

你安详地合上了眼。

当老师好累。

你想摆烂。

你已经预见到了自己未来的深沉痛苦，你现在不是很想学习。

003.

你是一个标准理科生，钟离先生是文科生，纳西妲和薇塔属于全能型人才，而艾尔海森……可能、大概也算是一个全能型人才？

对语言学颇有研究，对历史也颇为感兴趣，但同时闲得无聊的时候也会去翻翻物理，看电视的时候还会和你一起看各种生物化学天文地理的纪录片，你要说他对数学没有研究，他学起来比你好，同时动手操作能力还不差，毕竟这可是个能够独自设计制作出耳机的家伙。

……他的知识涵盖面相对你来说广多了，你虽然也是什么都看，但是有些也是碰都懒得碰的。