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、“大咸”

、“大韶”

、“大夏”

、“大濩”

、“大武”

等古乐名。

上乐课的是一个老男人。

一个会翘莲花指的老男人。

大家都很喜欢他的课。

不像现代的音乐老师，非得逼你学一门乐器。

莲花指先生认为，音乐的主要左伊是教化、认知、审美及娱乐功能。

每当他的课，总是很热闹。

连小胖这样七艺不通的，也上课上的很开心，摇头晃脑的眯缝眼一脸愉悦的表情，很能讨好先生。

先生说，喜悦，是最高境界。

不用说这门课，大伙都不会挂。

是太学难得的美好记忆。

至于“御”

，即驾车的技巧。

这门课在东汉时期很注重。

君子灼灼，驾车如舞蹈，合乎节拍。

但是这时候，已经是作为选修了，意思意思就好，大家都有车夫，不用亲自上手。

“书”

是左伊的特长，连老易都赞扬的瘦金体，自然是一绝。

而且在老易的教化下，左伊即使进京了，也要兢兢业业，笔耕不错。

时不时还是要把自己的作业给他过目。

真不知道他一个礼部侍郎，事情那么多，怎么还是有闲心管她。

“数”

即是所有理科的统称了。

九数即九九乘法表，古代学校的数学教材。

六艺中的数同样是一门基础课，蕴含着十分深奥的学问。

在古代中国，数学和阴阳风水等“迷信”

活动一起，被归入术数类。

它的主要功能除了解决日常的丈量土地、算账收税等实际问题，就是要计算天体，推演历法。

左伊不是非常感兴趣，但是她只是稍稍一提，一般一堂课就不用上了，先生摇头晃脑的思索左伊的问题去了。

留下一堆人自习。

数学老师长的很圆润，脸而圆圆的，当然数学老师的最得意的门生不是爱提问的左伊，而是沈括同学。

算来算去，这么多课，就剩下射了。

开国皇帝宋太祖，自己马上打天下，之后就立刻打压武人，提拔文人。

但是文人也不能真的啥不会。