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第673章 黄巾的作用（第3页）

它的枝干并非木质，而是由千万条交织的语言构成，每一片叶子都是一句未完成的开头：“有一天”

、“我记得”

、“如果可以”

、“我不知道”

。

风穿过叶隙，发出低语般的合鸣。

苏砚忽然笑了：“你说，它会不会结出果实？”

“当然。”

林小满走向树下，伸手触碰一根枝条。

刹那间，一段陌生却又熟悉的故事涌入脑海：

>从前啊，有一个世界，语言被禁止。

人们只能用手势交流，文字被视为瘟疫。

统治者说：“思想必须统一，表达即是分裂。”

>可有个聋哑女孩，天生听不见，也不会说话。

她用泥土捏出第一个字。

第二天，泥土干裂，字迹消失。

第三天，她改用石头雕刻。

第四天，守卫砸碎了石头。

第五天，她开始在雪地上写字。

第六天，雪融化了。

第七天，她爬上钟楼，在融化的冰凌坠落时，用滴水的速度写下整首诗。

>那天之后，每年春天，当地都会落下带着字迹的雨。

人们说，那是她还在写。

林小满睁开眼，发现苏砚也正从一段幻象中回神。

“你也看到了？”

她问。

苏砚点头：“是个盲诗人，在铁笼里用指尖读别人的日记。

他读得太认真，竟把那些文字刻进了自己的骨头。

后来他死了，骨头被做成乐器，吹奏时，能听见所有他曾读过的故事在哭。”

两人相视一笑。

“这棵树……”

苏砚仰头，“它不只是象征。

它是活的图书馆，是所有‘未被讲述’的集合体。”

“也是所有‘即将讲述’的起点。”

林小满补充。

她们决定在这棵树下建立一座新的据点??不叫剧场，不叫塔，也不叫馆。

她们称之为“开口处”

。