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第50章 又在讲白话子（第5页）

汪君笑曰：“诚然，官网海报犹载君名，博士、教授、专家、学术领袖，无所不包。”

继而言道，“余月余未至校，前两日紫炀柳局长尚提及君，言有友人之子欲求学，欲询君意。

吾告之，非君亲子，且君近劳碌奔波，安有暇顾此等琐事？”

笑语间，话题已转，遂及正棠教授自述近况。

汪君小骁好奇问曰：“院长今统辖几校乎？观君行色匆匆，似穿梭数省之间。”

正棠教授略作沉吟，乃以十六字概之：“全域布局，特色凝聚，规模扩张，合作共赢。”

继而言及具体：“预计明岁末，并购高职高专（含三本）数所，学生规模望达十万，利润约二亿。

教育集团正谋股改，以期上市。”

言毕，正棠教授顾视左右，一则为莫总尹之忠实听众，一则为适才愤懑之兄弟，乃自嘲云：“今风口有二猪，吾左手执环保标猪之耳，右手牵教育标猪之尾，轻重有别，教育环保并行，稳健推进两业集团筹建与股改。

此刻乃吾职业生涯之黄金期，理想触手可及也。”

教授语调平和，而目光炯炯。

汪君小骁于正棠兴味盎然之际，添薪助燃曰：“院长似未曾如此繁忙。”

正棠笑而应之：“诚然，近日飞行如常日乘车，穿梭云间，无有宁日。

今夜赴江南，适才电话中所言，周四夜或周五旦，又需转赴河口，周六则西双版纳之行待命。

虽忙碌劳顿，然心中愉悦，亦觉充实。

若天公作美，两集团上市之望可期。”

继而，正棠教授假意谦逊自陈：“余每至新职，新境，常逢吉运，或谓平平无奇，实则好运连连，令人不解。”

言罢，略作自谦之结。

莫莉同学闻之，推波助澜道：“院长高瞻远瞩，运筹帷幄之中，决胜千里之外，非‘运气’二字所能尽述。

犹忆二零一三年，院长于课堂之上，与我们共话第三次创业之愿景，提及欲以十年乃至更久时光，游历四方，参悟世事，力求忘我、无我之境。

今观院长之行，实乃迈向大师之路，疾驰不息也。”

人勤天助，正棠教授此刻忆及昔年高中地理师长、亦为其班主任，李珺忞先生所授六字箴言。

值此三度创业之际，正棠教授不辞千里，南下江南，寻觅新机。

“蝉声藏密林，鸟语戏花间。

群山携石立，曲径绕峰巅。”

此等景致，恰似江南写照。

江南者，地理之域也，顾名思义，乃长江之南。

于人文地理之中，特指长江中下游以南之广袤地带。

先秦之时，江南隶于汉地九州，中原人士多以吴越称之。

此地以才子佳人辈出、水乡富庶、经济繁荣而著称于世。

江南之地，山水灵秀，人文荟萃，自古至今，其地域概念虽历经变迁，然始终象征着美丽与富饶之水乡风光。

时至今日，江南依然自然条件优越，物产丰饶，商品生产发达，工业体系完备，乃中国综合经济水平之翘楚。

历朝历代，江南之文学意象各异。

其名初现于先秦两汉，东周之时，涵盖吴国、越国等诸侯国所在之长江中下游地区，即今之上海、浙江、江苏南部、安徽南部、江西东部及北部等区域，此据央视纪录片《何处是江南》所载。

自古以来，江南汉族地区历经会稽郡、吴郡、江南道、江南路、两浙路等行政区划之变迁。

然本叙纯属虚构，若遇相似，纯为偶合，望勿妄自联想。