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讲艺重名山,与诸君夏屋同栖,岂徒月夕花晨,扫榻湖滨开社会;
抽帆离宦海,笑太守春婆一梦,赢得棕鞋桐帽,扶筇花外听书声。
——清?薛时雨撰(见《藤香馆小品》)
杭州之崇文书院,肇始于明万历年间,乃浙江四大学府之一。
及至清同治四年,岁在乙丑(1865),名士薛时雨自杭州知府高位上激流勇退,决意隐逸,赴此院执掌教鞭。
舍弃显赫官职,甘为塾师,此事于当时实为奇谈。
恐世人疑其为一时之兴,终将复出,薛公乃挥毫题联于书院门楣。
“夏屋”
喻宽敞之讲堂,联中以此指称教化之地。
自“讲艺重名山”
至“夏屋同栖”
,皆言薛公兴学育才,乐与诸生共研学问。
其讲学之道,异于往昔科举之严苛,更重文采艺能之培养,导学子以广览博识,亲近自然,扫榻以待四方来客,倡言学问交流之风气。
末句“社会”
,意含结社聚会,颇类今时之社会实践课程,以陶冶性情。
薛公曾携学子泛舟西湖,于舟中即兴造句,亲为批改,此等教学之法,新颖脱俗,别开生面。
古有记载,苏轼谪居浙江昌化时,遇一老妪言:“公昔日之富贵,不过春梦一场。”
世人因称此妇为“春婆”
,“春婆一梦”
遂成典故,寓富贵如浮云之意。
薛公于下联引东坡杭州太守之旧事,意在笑看权贵浮华,不必过于介怀。
对他而言,远离尘嚣,“棕鞋桐帽”
,自在逍遥,每日最乐之事,莫过于倚杖而立,于山花烂漫处静听朗朗读书声。
下联之境,宛如一幅泛黄老照片,窗外是拄杖而立、面带慈容的师长身影。
史书记载,薛时雨自执掌崇文书院教鞭以来,二十春秋未曾离其位,矢志不渝,忠于一事,终其一生,此乃人生之大乐也。
正大尤爱其另一佳联:“白社论交,维系此间学问传承之香火因缘,割舍栖霞半壁幽静,暂作五十年尘世幻梦之归结;青山有约,期盼他日能以烟云为伴,肩扛行囊,重返此地,再聆百八响悠扬钟声。”
面对学子们寄予的厚望,吾欲梳理生涯之重要历程,其要义非止于技术逻辑与商业模式之探讨,更在于凸显成果转化之价值体现,此中深意,值得细细品味与传承。
论及大学生创业之道,正大教授以为要旨有三:首在顶层设计之精妙,次则诚信为本,终则心态之调整。
学子创业,宜先修技艺而后图大业。
再者,初涉商海,当善假于物,犹如草船借箭,此乃正大教授之灼见与良策。
犹如:
正大教授又举数例以明其理,一曰清洁公司之崛起,再则环保科技之辉煌。
彼先构环保集团之蓝图,下辖科技、工程、设备、咨询、监测、评价、设计诸领域,分而治之,各领风骚。
设想学子各执一司,导师总领集团,因系大学生创业,故每司可获万元补助,总计十万之巨。
此资金既得,网络宣传随之而起,与百度、360、今日头条等联手,日耗二百,月则六千,十月广告之资,耗六万矣。
至此,正大教授已布三局:一有十司加一平台之基,二有十万启动之资,三则广告一年,声势已张。
问其囊中尚余几何?答曰:约四万金。
此四万,当用于样品之制作,盖二十五至三十五之龄,样品乃立足之本。
至若五十之年,声名远播,样品自不待言。
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