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第18集 闪电战教学（第8页）

郑恭寅也很喜欢这种方式，天马行空，不拘一格，海陆空全能讲，而且能结合起来讲，这正是他欣赏向小强的原因之一。

向小强讲了一会儿海战，潜移默化地让朱佑榕“自己悟出”

：制海权要靠制空权来保证，就点到为止，不再深入了，又留了两个问题让她课后去想，然后话锋一转，又讲起空中力量，讲到航空兵除空战外的重要任务：配合地面、海上协同作战，又讲了很有前途的俯冲轰炸机。

他结合实际，指出对付清军列车炮那种目标，水平轰炸机不行，要靠俯冲轰炸机。

从而进一步得出：有效的配合地面、海面作战，主要靠俯冲轰炸机。

然后，他又很前卫地引出了“强击机”

的概念……

直到第一节军事课结束，朱佑榕依然听得意犹未尽，追着向小强提出问题。

郑恭寅也摇摇头，啧啧感叹：

“小向讲的课，真是超出陆军部和陆大那些退休老朽十倍不止。

那些人，上来就跟你讲要怎么样要怎么样，却从不讲为什么怎么样。

既听不懂，也记不住。

但再一听小向讲的，几句话，复杂的道理就印在你脑子里了。

啧啧，真是不一样。

榕榕怎么样，舅舅没找错人吧？”

朱佑榕也叹道：

“舅舅说的不错。

说要给我开军事课的时候，我还不怎么乐意呢，现在才知道，不听真要后悔的。

……我得谢谢向老师。

然后得谢谢舅舅。”

郑恭寅乐得合不拢嘴，笑道：

“咱都是一家人，什么谢不谢的，舅舅帮你做事还不是该的。”

向小强也笑道：

“这也是陛下聪明，学什么都很有悟性，尤其是对军事很有天分，所以才适合这种灵活的讲法。

其实这种讲法虽不枯燥，但是普通的学生一般是听不懂的，他们脑子太慢了，跟不上。

所以也只有在陛下这里，臣才能讲的这么畅快。”

向小强这么煞有介事地一说，朱佑榕也很高兴，也认为自己的确对军事很有天分。

郑恭寅得到了外甥女的赞赏，也是很高兴。

朱佑榕夸赞向小强，那就是在夸赞他，因为向小强是他找来的。

但是收益最大的还是向小强。

很显然，朱佑榕对他很满意，他又帮郑恭寅涨足了面子，也得到了郑恭寅的感激。

最重要的是，今天这一堂课，向小强竟能让一个女孩子认为自己对军事很有天分，并很可能由此喜欢上军事，并在军事问题上对他充分信赖。

所以今后，向小强可以按照自己的意愿，向这个大明帝国的君主灌输自己的军事思想，从而改变这个帝国的军事思想，让它的军队领先于全世界。

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