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第 31 章 代课老师（第3页）

“是有什么活

动安排吗？”

“校长女士，早上好。

我早上没课，不过我下午有课。”

“下节课没我的事。

我刚刚在准备课堂小测，这周五要给学生们摸个底。”

……

菲利克斯扶着墙站在夏洛蒂的后侧方，看这位校长大致说了一下今早的突发状况。

“……道尔教师至少请病假一天，多至数日不等。

那么起码今日的课程，需要我们共同协作，合理应对！”

有几l个教师闻言脸色突变：“这次生病很严重吗？竟然要请超过一天的假！”

“是了，道尔老师往常那样确实太过辛劳，而今才生大病……”

“那这几l日的课程，我们可得好好规划规划了。”

……

菲利克斯听着听着，总觉得众人的反应好像有点古怪。

明明只是道尔先生一个人请个假而已，为什么大家的神色都变得格外严峻？照理来讲，他那门课程请其他老师帮忙代课一天而已，大家一起分担，每人一节课，也就是比平时累一点而已。

更何况道尔先生还把病急乱投医，情急之下把他也请来代课了。

虽然他还不知道道尔先生上的科目是什么，但是除开外语课（比如意大利语、西班牙语等没学过的语言），其他大学以前能开的文化课课程，他也是有点自信基本上能够应对的。

其实娜斯佳也是语言课略落后点，她的理工科课程成绩哪怕去参与东方“高考”

也是能拿高分的。

“那么首先，做个分班。

原先上道尔先生的课程期间合并的学生们，就按照其他教师的授课情况来安排，拆回小班分开教学。

怀特教师，瑞德教师，卢平教师，你们二位看看道尔先生这门高年级段的数学课怎么分配；米特教师，布朗教师，道尔先生的高年级段生物课就交给你们了；刘易斯教师，威尔逊教师，埃文斯教师，今天道尔先生下午本来还有一节物理学大课……化学课……”

被叫到姓氏的教师们都开始紧张地互相对照彼此原有的时间安排，教师们有的课程时间可能会有冲突，而学生们的课程时间冲突问题实际上会更麻烦。

校长女士安排到最后面，发现还有一节额外的选修课，实在没有哪位教师的课程表还有余地加塞了——就连她自己本人都接下了一节户外课。

于是她只好无奈转而向这位居然真的要派上用场的“被抓壮丁”

：“伍德，选修课并不像必修课那样有强制要求。

我相信道尔教师托付给你自然也有他的用意。

来吧，我带你去他的选修课教室。”

刚刚正在被道尔先生竟然包揽好几l门科目课程的情况震惊到，又直面那么多教师们一同分摊道尔先生一个人就能应付的课的景象，菲利克斯已经目瞪口呆了。

突然听到自己也被点到姓名，回过神才发现，自己没被安排必修的文化课，而被安排了一个选修课。

“用意？”

什么用意？

菲利克斯搬来合租房这段时间以来，柯南·道尔先生一直早出晚归，连面都

见不到几l次（），柯南≈iddot;道尔先生难道还会知道他恰好合适上什么选修课吗？

唔≈hellip;≈hellip;也不一定哦。