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第一百零七章 洗房术愕尘世变 纷扰褪尽心自明（第3页）

“余闻汝与吾同岁。”

“余乃八月所生。”

“诚然，诚然。”

“余乃七月。”

“如此，称余葭儿足矣，不必呼姐。”

“汝欲投院长之门，攻读硕士乎？”

“非也。”

“院长专攻工程，而吾欲习数学。”

“或他科。”

“邹老师之弟子乎？”

“邹老师似专于化学。”

“汝非艺术之辈，何欲跨科习数学？”

“非也。”

“余本工科出身。”

“亦跨科。”

“余亦工科，欲问汝何以择数学而不择实验类？”

“因前职之故。”

“余自硕士至博士，深感实验类易出成果，且速。

非实验类者，则须阅读文献，建模，分析数据，总结文献，出成果慢且量大。”

“余素以工作需求为念。”

“以余之见，实验类更易毕业。”

“善哉。”

“汝已联络数学导师乎？”

“彼之研究方向、论文，余已了解。”

“知之以后，彼言余大抵无望。”

“何以出此言？”

“因余非数学专业，跨科几无望。”

“汝何专业？”

“数学专业研究生大抵终日坐于电脑前，从事计算、建模。

余本科习数字媒体技术，与数学无涉。”

“余亦预备半年数学之课，感导师之言不虚。”

“若欲轻松毕业，论文易写，余知邹老师甚佳，彼实验出身，论文亦佳，能速出。”

“若遇导师自身论文难出，学生将苦不堪言。”

“原来如此。”

“读研究生、博士生，须达毕业条件，即能撰一文，且毕业论文亦须成。