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第二章 中师第二学年（第12页）

草坪上，游人少则二、三，多则八、九团团坐着。

男女老幼。

伛偻提膝，服装各异，色彩斑斓，佳肴良菽，然而前陈，觥筹交错，宴酣之乐。

起坐喧哗，众宾欢腾。

舞池里在录音机送出的圆舞曲中，一对对小伙姑娘起舞翩翩，跳起了迪斯科。

旱冰场上，溜冰健儿像飞燕，穿梭往来，发出了哗哗的声音。

这穿梭声、乐曲声，喧哗声互相交织在一起，使小岛沉浸在欢乐起伏的浪潮中。

不知是哪根神经萌动，五明忽然想起三明哥哥曾经讲到的龙马潭特有的景致——摇竹现鱼，顿时游兴倍增，我们拨竹取道，龙溪河水尤清冽，五明和元林伸手摇曳着垂向溪水的竹子。

竹叶纷纷扬扬飘落在溪水上，奇迹出现了，清清的溪水中，小鱼游浮浮上来了，它们用小嘴顶着竹叶，一条，两条三条，水面上颤动着无数个小小的水涡。

小鱼轻快地游荡着，好像分享走我们的快乐。

啊，摇竹现鱼，名不虚传，果然如此，五明信服了。

尽情地游吧，尽情地享受吧，龙马潭有无限的乐趣。

在岛上的餐厅吃了午饭后，五明和元林又租了一个小船，摇着桨绕着小岛行驶了一周，清澈见底的溪水洗涤我们，把五明的五脏六腑都荡涤得干干净净，真乃心旷神怡、宠辱皆忘、喜气洋洋，五明陶醉了。

此时虽是初秋，但这里仍是一片翠绿。

山清水秀，飞檐斗拱。

五明脱口而出，啊！

龙马潭，你正在散发着春的气息。

游完龙马潭后，五明和元林就回家了。

综合在泸县师范学习、生活两年来的大概情况，五明感觉人生的道路不是平坦笔直的，就在入学不久，一连串的事情向五明袭来，为什么班主任老师对同学的看法有偏见，为什么可以无中生有地评价一个老实而幼稚的学生，在一个选班干会上竟然可以说一个坏，而另一个特别优秀，这大概是当时的人，都戴着有色眼镜看人的原故吧?因为班主任评价的学生，是一个家庭条件在他的眼中看来很差的。

为什么这样到现在都是一个谜，为什么他老是对这个学生有看法，什么原因呢？

值得五明学习的是，八一级四班班上的一个乐观派，他叫朝平，这个人性格开朗，直爽，不怕祸事，同学们都喜欢他。

第一学期还指定当了一段时间八一级四班的班长。

他在部队里面当过兵，复员后参加中考进的泸县师范学校，生活阅历丰富，说话也很幽默，说话的时候总是笑眯眯的，同学们都愿意和他交往。

两年来，五明的学习成绩在班上算是中等水平，总觉得有一种说不出来的力量，在阻挠五明的学习和对人处事，每当做一件事，总是达不到满意的结果，在某些时候，还有对人生悲观失望的想法，认为人活着没有什么意思，徘徊彷徨，忧心忡忡，在处理与同学的关系时，过于热情表白，这样会引起别人的怀疑揣测，是不必要的。

在学习上，还存在不求甚解的毛病，对待一个问题，应该把它的根底掌握住，以便对此事物有所了解。

以后要尽量做到少说一些不必要的风凉话，对待别人提出的问题，要三思而后回答，打从今起，不应该在某些场合求别人，也不要对别人轻易地表态，在这一点很突出，对待其它事物，要做则做，不做则罢，不要犹豫不决，一定要拿出点成绩来！

五明觉得一个人答应了别人的事情，就应当尽力帮别人办，如果办不到的，就一定不要答应，在这方面五明是吃了亏的，如团支部书记要五明为她守寝室，五明答应了，结果是对自己，对别人都有损失而告终。

这个教训是应该吸取的。