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后来祝随春渐渐懂了，宋欲雪不怕的原因还有一部分也是因为清楚她的成就。

这个世界很奇妙，一个大语境下正常的个人，不管他做什么，都是理所应当的。

可是一个大语境下不正常的个人，他势必要在某些方面做出极高的成就，才能让别人认可他的这份所谓的不正常。

简单来说，一个同性恋，往往需要依靠自己的社会地位和社会身份，来达成他人对他性取向的认同。

比如说，你是一个gay。

如果你个二三线城市背着房贷好死不死还有被传染艾滋的gay，别人只会说你该死，没人在意你，也没人在意那些年里你为了自我认同付出的努力。

可如果你是个在某方向有着卓越成绩，特别是艺术方面著作等身的gay，别人会说，啊，他这样敏感的人，是gay才对吧？就算好死不死也有了艾滋，别人也会叹惋，哎，英年早逝。

对于同性恋来说，在这种奇怪的文化语境下，成长过程中，乃至到了社会进入职场，他们背负着的压力要比所谓的正常性取向的人背负的多。

因为他们面对的不仅仅是所谓的生活的压力，操心的不单单是柴米油盐，还有一个是否能够完成他人对自己的认同的门槛。

尽管有些人对于别人的评价感到无所谓，但在生活中，总会不知不觉被这种评价所包裹，且这些评价，随着一个人的社会身份而不断地转换着。

祝随春鼻头一酸，她什么时候才能等到光明正大和爱人牵手拥吻而不需要异样目光不被警察赶走的那一天呢？“走吧，进去。”

“好。”

宋欲雪推开门，祝随春跟在她的身边。

“小宋。”

郭征跟她打招呼，“祝随春，也在啊？”

面对班主任，祝随春有点怂，她点了点头，“老师好。”

“凑桌一起吃吧。”

郭征的提议让祝随春有点不自在。

好在宋欲雪拒绝了。

“老郭，不用了。”

宋欲雪笑着婉拒，“你们慢慢吃，我们去隔壁。”

“那也行。”

目送着她俩跟着服务员走远，有个同学凑头过来。

“老师，她们俩？”

郭征瞪他，“吃饭，哪儿来这么多话。

别人怎么样关你什么事？”

“啊？”

“祝随春都写报告了，你们呢？”

郭征大魔王又重出江湖，“我让你们写的稿子呢？”

“老师，老师。

有话好好说，别动不动提作业。”

那男生哭丧着脸，“我吃，我吃还不行吗？”