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另一间办公室里赵章睁开了眼。

他打量四周，看出来这是一间办公室，还是独属他一人的办公室，起身锁了门，开始接收记忆。

原主叫周文良，因为赶上上山下乡就从城市里来到了这遥远的红旗公社。

红旗公社的社长是军队里转业过来的，为人公正，在开办公社小学的时候每个大队的人包括知青都能来参加老师招工考试。

原主刚高中毕业过来就赶上了，凭着学习巅峰时刻成了红旗公社小学的一名数学老师。

如此一来，他就更不想找个乡下姑娘了，就想着攒着钱以后回城里。

但工农兵大学轮不到他，回城名额他也抢不到。

总之他这一坚持就坚持到了高考恢复。

只要考上大学他就能回城，不仅能回城还是一个大学生。

他还是小学老师，他比别人有优势，原主自以为是能考中，但也没说出去。

于是他偷偷的去考了，没考上，一考没考上，再考依旧没考上，考了四次他才彻底死心。

正好校长退休，同期的老师不是教的比他差就是已经考走了，他又迟迟未婚，他发现机会立刻给自己运作了一个为教书育人忘却个人问题优秀教师的形象，成功成了红旗小学公社校长。

原主吃到甜头了自然不会在这个时候结婚，他甚至还想再过些年借此进入县里，到时候再想办法调职回P市，哪怕没考上大学，他也是荣归故里。

只可惜，他的如意算盘打差了，因为大学生越来越多，他别说往P市调，他连县里教育局都进不去。

原主本来就没多用心教书，只知道行使他作为老师作为校长的权力。

这下可不就变态了，他去不了大学，回不了城，那谁都别想考大学，去看大城市。

小孩不敢质疑他的权威，一批又一批的学生被他祸害掉了。

第489章小学老师（1）

有老师提出异议，原主本来就是打着为孩子好的旗号，压根对付不了他。

他还能给老师使绊子，最后让其苦不堪言主动调走。

原主十分享受毁掉别人的人生，哪怕他其实可以放弃岗位回城，但他从来没有去考虑。

不知道是逃避，还是自知自己回了城里绝对不会像现在这样受人尊敬，手中握有权力，能够掌控许多孩子的人生。

赵章很习惯原主是各式各样的人渣了，但还是很想喷一句，“人渣。”

自己无能，还要去毁掉别人，还不是一个人。

赵章拧了拧眉头，拿起原主的教学课本。

原主教六年级，小升初非常关键的时刻，也是他最好摧毁人的年级段。

他现在穿的这个时间点很关键，在此之前原主只是教的一般，今年是他认清自己不能往上爬，开始行使权利摧毁孩子未来的一年。

目前已经开学一个月多一个星期，今天星期五，算上周末是一个星期。

赵章：“还不算晚。”

再晚一点，就是晚个一年他都要想办法补偿六十多号学生。

现在只要依靠教书来进行补偿。

赵章看了一眼原主的教案，准确来说是别人帮忙写的教案。

原主是校长找人帮忙写份教案不是什么难事，至于原主自己为什么不写？

写教案又累，都当校长了干嘛自己写。

于是原本写的马马虎虎的教案，赵章估计原主这时候已经不会写了。

当然这份教案也不算多好就是了，红旗公社小学不是什么很好的小学，被分配到这里的老师也不是多好的老师。

如果有能力，老师也会想办法去更好的学校。

这也是为什么原主没想着把学校办好升迁，哪有那么容易啊。

现在赵章就是要好好办，不过，他不是为了升迁。

赵章看小学六年级数学课本，重新写教案。