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第47章 知乎提问古人能当偶像吗（第6页）

高赞回复2：

“我的天！

‘能让诸君因好奇翻开古籍’、‘因心动多学一句礼貌用语’…

这说得也太实在太真诚了！

比那些喊口号‘弘扬文化’的强一万倍！

苏老师，您这座桥，我走了！

这就去下单《论语》！”

高赞回复3：

“《周易》‘变则通’被他用来解释自己…

这波文化底蕴的降维打击！

黑子们傻眼了吧？谁说古人不懂变通？苏老师这才是真正的‘通古今之变，成文化之美’！

大智慧！”

id：@历史系王教授（认证）：

“作为研究古代思想史的学者，我必须说，苏明远这个回答，不仅展现了他深厚的古文功底，更体现了他对传统文化精髓的深刻理解和创造性转化。

将‘君子不器’与‘桥梁’的现代隐喻结合，用‘变则通’来阐释自身在当代的定位，堪称跨文化传播的典范案例！

受教了！”

id：@曾经的路人甲：

“之前觉得他就是个噱头，看了这个回答…

对不起，苏老师，是我浅薄了！

您这座‘桥’，我愿意走一走！

至少，下次对孩子说‘要有礼貌’时，我会告诉他，这叫‘克己复礼’（刚百度的）。”

id：@汉服社社长：

“泪流满面！

终于有人把文化传承说得这么透彻又温暖！

不是高高在上的说教，不是刻板复刻的表演，而是像一座连接彼此的桥！

苏老师，您是我们所有同袍的骄傲！

这座桥，我们一起守护！”

当然，仍有杠精：“说得比唱得好听！

还不是为了立人设捞钱？”

但这类评论很快被淹没在更汹涌的赞同和支持声浪中，显得格外苍白无力。

京城某重点大学，文学院阶梯教室。

《文化传播学》课程正在进行。

头发花白的老教授在讲台上，投影幕布上，赫然展示着苏明远知乎回答的截图，特别是那句“吾非偶像之器，而愿为一座桥”

和“变则通，通则久”

的阐释被重点标红。

“……同学们，这就是一个极其生动的‘跨时空文化传播’案例！”

老教授推了推眼镜，声音带着激动，“苏明远的特殊性在于他的‘源点’——一个自称来自古代的文化载体。

他面临的冲突是根本性的：时空的错位、身份的模糊、文化符号的现代解读困境。

他的回应，巧妙地运用了传统文化自身的智慧（君子不器、变则通）来化解冲突，重新定义自身价值（作为桥梁）。