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第15章 愿不愿意读研究生（第4页）

李贞画不了这么好，但不妨碍她能理解：

林思成对于国画及工艺美术的理解、应用，比她强的多的多。

甚至是，他还能融合创新，将中国的书法艺术与之揉合。

所以，那三张草图就是他自己设计的，所谓林教授教的，只是借口。

再想想之前看到的那张成绩表，就觉得无比荒缪：上学期还挂科的人，画不出那样的三张图。

不，想都想像不出来了。

惊愕间，李贞猛的反应过来：“他要用汉瓦拼壶，而非重新塑壶？”

“对，不然不用费尽扒拉的重新设计、构图。

不过有技术难点：瓦质与陶泥粘接，二次入炉复烧会产生缩胀。

如果不解决：要么烧报废，要么烧变形。”

“不好解决？”

“当然，要能解决，立马就能申请国家专利。

国家级不敢说，拿个部一级的科技创新奖绰绰有余。

所以我估计他不会复烧，而是利用化学粘合剂拼接。

但他能设计出来，就已经很了不起了：就凭那三张草图，申请个‘林氏汉瓦壶’的设计专利没任何问题。”

申请专利？

部省级奖项？

下意识的，李贞又想起之前看到的成绩表：不合格、不合格，还是不合格？

割裂感太重，她着实没办法把两个林思成联系在一起。

“不用奇怪，熟悉林教授的人都知道：他有个宝贝孙子死活不愿读西大，从大一就开始和他抬扛……

所以我估计，林思成是故意没考好。

就如刚才我和你看的那三门：没有系统性且持久性的学习和练习，那几张草图他别说设计，抄都抄不出来。

况且，真要蠢的无可救药，他高考能考685？”

“这么高？”

李贞惊了一下，“上北大都够了？”

“那一年分数线比较高，北大差了四分，清华刚过线，所以也不能全怪他……但不用管那么多，只要知道，他学习能力很强就行了。

这样……”

商妍顿了一下，组织着措词，“你找个机会帮我问一下：他愿不愿意读我的研究生。”

“啊？”