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第44章 44 一路开花一路成长（第1页）

“有些人遇见便是美好（..）”

！

师者，所以传道受业解惑也。

十年树木百年树人，老师这个词，从古至今都是一个非常神圣的词语。

以前我不知道教师这个职业到底意味着什么？高考的时候，朋友问我高考志愿你会填什么？那时候我坚定地回答，我绝不会选择护士和教师这两个职业。

但不知出于何种机缘巧合，我就这样踏上了教师这条路。

起初我或许并不了解这一个职业，只是把它当成了自己谋生的一种手段。

毕业那年，我也碰了不少壁，让我顿然对自己的未来感到迷茫，感到彷徨，感到无可适从。

自己一下子从学生转换成老师这个角色，需要一个缓冲的过渡期。

站在三尺讲台上，我感到紧张，感觉头脑一片空白，不知道要怎么办才好。

台下几十双眼睛直勾勾地看着我，那一瞬间，我感到了责任的重大。

那是一双双大大又可爱的眼睛，那是一颗颗幼小又纯洁的心灵。

虽然他们会经常犯错，有时候也让我很生气，但是他们都是孩子，我经常这样对自己说，可是等到上课的时候我还是忍不住骂他们，他们也不听。

有时上完课我会一个人坐在办公室里静静地反思。

为什么我会这么生气？我能教会他们什么？怎样才可以成为一个好老师？

上个周末在云浮市区参加了一次岗前培训，期间听了四位老师为我们精心准备的四节课，每节课都让我受益匪浅。

尽管每个老师讲课的方式和风格不尽相同，但是他们似乎都向我们传递着同一个信息:“先育人后教书，用爱去感化学生”

。

如果用一个字来概括，大概就是“爱”

字吧，没有爱的教育是失败的。

让我印象最深刻的是陈老师说的“教育是让人成为人”

，我们每个人首先都是一个自然人，然后变成一个什么人呢？这是个值得思考的问题。

陈老师说是让自然人变成社会人，我们做老师的，不要扼杀孩子的天性，让孩子保留一点野性，保留一点天性。

他给我们举了一个例子，有一所学校的学生，他们的学习成绩都很好，可是他们却连打架也不会，这听起来好像有点搞笑，但更值得我们深思。

作为老师，我们要学会理解学生，包容学生，这个观点我也很认同。