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第3章 屡问谜题难倒师（第2页）

果不其然，李耳也是天天缠着商容，向商容请教问题。

商容自己也称赞，李耳是自己活了那么久以来，是他唯一见过的最好学的孩子，更是称赞李耳天资聪颖，所授之学一教便会，还能触类旁通，举一反三，真是世俗罕见的奇才。

李耳自从跟随商容先生学习以来，不知不觉已经过了有三个年头了。

时年李耳已有十三岁，在无尽知识的洗礼下，李耳变得更加的成熟和稳重了。

他成了村里除商容先生外，学识最高的人，村里的小孩也常常跑来家里向李耳请教问题，就连一些长辈也不耻下问来找李耳问问题。

李耳也很热情，无论乡亲向他请教什么，他都能回答得清清楚楚，明明白白的。

乡亲们对李耳更是刮目相看，才十三岁就如此才华出众，渐渐的乡亲都半开玩笑的称李耳为“老子”

。

“子”

是当时人们对学识渊博之人的尊称，而平日里，乡亲都叫李耳叫做老聃，所以，也就叫他老子了。

李耳也知道，乡亲只是开玩笑，自己哪敢做什么“老子”

，他觉得自己要学习的东西还有很多，目前的自己根本就不足挂齿。

对他来说，光是学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《易》、《历》等知识是不能解决他唯一想要解决的问题的。

生命之奥秘，宇宙之玄机。

这才是李耳最想知道的，他想探索出一条能让天下人皆安居乐业，国家之间能和平共处的道路。

但是，无论他怎么学习，怎么寻找也找不到。

他所学的知识，很多都是“兵来将挡，水来土掩”

之法，带来生机的一方，必然也会伴随着牺牲的一方。

天之道，损有余而补不足，而人之道，损不足而奉有余。

李耳不禁感叹。

跟随商容学习后，李耳了解到，当今天下，民不聊生，百姓生活很不容易。

而居于庙堂之高的人却是酒池肉林，迂腐不堪。

国家势力强大的一方，不断的想要吞并周边小国，而那些小国，如砧板之鱼，任其宰割。