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07 五人的课堂 Part 1（第2页）

“的确.....为什么非要讲这些知识让我们会呢？”

“让你掌握一点心理方面的知识算是目的之一，最重要的目的，托莉有给你说过吧？”

柯兰回忆其托莉第一天上课之前说的话：“对我进行心理分析......以及疏导之类的？”

“是的。”

虽然提过，但是柯兰印象中的心里分析疏导与现在的状况严重不符，所以提出了疑问：“那不是找一个心理医生跟我坐在一个房间里对话解决的事情吗？”

“你应该知道你的情况，因为过去的问题导致精神重症，虽然经过努力最终把你救了回来，但你的身体却仍然沉眠不醒，只能通过做梦机器才有办法与你沟通，所以考虑到之前有精神症状的关系，要通过沟通，对你的心理进行深层分析。”

“可是，沟通就直接沟通吧，这跟你上的课有什么关系？”

“上课也是一种沟通方式，单纯两人坐在一个房间里对谈，得到的东西通常是非常浅层的内容。”

浩全略有所思，然后问道：“比如，我提问你一个问题吧，你认为，你自己是一个怎么样的人？”

“这........”

柯兰知道浩全是一个“心理专家”

甚至应该是“心理学教授级的人物”

，在他面前谈论一个人的性格有点班门弄斧的感觉，尤其那个对象是自己。

浩全像看穿了她的想法一样，补充道：“也不用太复杂，你就说说，你属于是外向型性格还是内向型性格？比如说，外向型性格的人通常感情外露，热情、活泼、开朗、善于交际、适应环境能力强。

而内向型性格的人则完全相反。”

柯兰记起大家对自己的评价：“很多人都说我是很外向的人，毕竟我还是比较开朗乐观的。”

“从小莉莉丝得到的，你以前的表现来看，的确像是一个外向的人。”

浩全带着笑意的眼神锐利：“但我现在所看到的你，就跟你父亲跟我听过的你母亲一样，属于内向型的思考模式，凡事内心都要强行追求个来龙去脉，自然，你对于我这种连经验谈都算不上的东西，去强行理解自然会犯晕。”

“呃？”

自己是内向——而且是跟父母一样的性格的说法，柯兰一次都没别人听过。

“外向内向只是两种维度，并不是一个标准。

但你自认为的‘外向’，其实只是你被外人‘瞒骗’而产生的不自觉‘演绎’。

要知道，外向型性格的人的思考是偏向宽度而不是深度，特别是不会死纠结在其中一点不放，而你的思考就很明显不是这种特征，再说了，外向型心理的人的心理素质大多相对较高，说他们神经大条也可以，总之他们不会死命纠结在某处，也因此不容易陷入心理瓶颈，而导致各种心理上的状况。”

“.......”

柯兰意外地没什么办法，去反驳眼前的“心理学专家”

。

“因为人总是会说谎的，即便对象是自己也是。”

浩全顿了一下，继续说道：“而相信某个谎言，而不认为自己正在说谎的人说出的谎言，任谁也无法看穿。

所以，坐在房间里的对话固然也很重要，但很多是还是读不了真正的心。”

（本章完）

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