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第352章 关爱留守儿童（第2页）

“这样最好，不过高局，我还有个建议。”

凌云补充道，“心理辅导的对象不应该仅局限于那些留守儿童，给他们上课的老师同样需要。”

“那些留守儿童因为长期缺乏关爱，导致很大一部分都非常叛逆。

老师们上起课来也是压力山大，久而久之，他们也容易憋出内伤来。

所以，我们不能厚此薄彼，对老师们也要上点心才是。”

“还是凌县长考虑周全，您不愧是老师出身，什么时候都总想着老师们。

哎，说起来我真是惭愧！”

经过长时间深入地探讨后，两人终于达成一致意见，明确了此次活动具体实施步骤。

他们下定决心要争分夺秒，力争在三天内遍历全县所有学校，与每一个留守儿童及其任课教师见面。

之所以把时间限定在三天内，原因在于三天之后便是意义非凡的9月15日——鹿川县建县二十周年纪念日！

值此欢庆时刻，全县人民必将沉浸于欢乐祥和的氛围之中，自己也将全力以赴地参与各项庆典活动，极有可能分身乏术、无暇旁顾其他事务。

此外，身为重生者，凌云深知曾在二十周年县庆当日发生过一起悲惨的事。

该事件波及范围甚广，全省震动。

如今他已跻身为鹿川领导层一员，肩负重任，理当义不容辞地防止类似事件再次重演。

即便无法完全避免，也必须竭尽所能将其负面影响降至最低限度。

正因为如此，凌云决定把握时机，力求利用好这宝贵而短暂的三天时间妥善处理好留守儿童面临之难题！

紧接着，凌云和高福兴便马不停蹄地展开了行动。

他们迅速召集了一群热心的志愿者，并将其分为多个小组，分赴各个乡镇学校。

每个小组成员都怀着满满的爱心和使命感，与留守儿童们亲切交谈，耐心倾听着他们内心深处的声音。

通过这种方式，志愿者们深入了解到了孩子们的生活现状以及各种实际需求，并详细记录下来，以便后续能够有针对性地给予帮助。

与此同时，几个心理学老师也积极响应号召，纷纷走进课堂。

他们以生动有趣的方式，为孩子们及在校教师带来了一堂堂别开生面的心理辅导课，让大家学会如何正确面对困难、调整心态。

在紧张而充实的工作氛围中，时光如白驹过隙般飞速流逝。

短短三天之后，凌云和高福兴便如愿以偿地完成了对全县所有学校的探访工作，成功与每一名留守儿童及其任课老师见面沟通并送了慰问品。

尽管如此，凌云的心情却并未因此轻松多少。

他深知要想真正解决留守儿童所面临的诸多难题，绝非一朝一夕之功，而是需要付出长久的努力并且保持始终如一的关注度。

展望未来，他已下定决心要继续不遗余力地四处奔走呼吁，竭尽所能去为这群可爱的孩子们营造出更为优越的成长环境。