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第98章 临时改变上课内容（第2页）

“凌老师，你告诉我是哪位无德的明星，我回去就把他的照片给毁了。”

09年那些明星有没有人做过这样的事，凌云不知道，因为网络还不够发达。

但后面确实有艺人这样做了，被曝光后遭致全网封杀。

忘记历史，就等于犯罪，他也纯属活该。

前面讲了这么多都只是铺垫，见同学们情绪高涨，凌云便将话题转到了团委发的那条通知上。

将“庆祝‘一二·九’运动”

几个字写在黑板上后，试探性的问道：

“同学们，大家仔细看看，这个标题有没有问题？”

“有！”

“不应该是庆祝！”

“应该把庆祝改为纪念！”

同学们七嘴八舌的，都显得很激动。

到这里，凌云这节课的目的就算达到了。

也许有的同学早就发现了那个地方不能用“庆祝”

，但也不排除有部分同学是真不知道。

作为老师，发现问题就应该立即纠正，即便可能会影响正常的教学进度，但在大是大非面前，那都不叫事。

老师不仅仅只是教书，还有一个功能是育人。

如果教出来的学生只是个考试机器，但价值观不对，那这个老师也是失败的。

就像某知名大学的高材生向熊猫身上泼硫酸，导致我们的国宝大面积烧伤。

还有某大学一名大学生残忍的杀害自己的几名室友，导致几个家庭支离破碎。

这些人文化程度都很高，但价值观极其扭曲，他们最终都会遭致社会的唾弃。

而培养他们的人，也很难说就没有一点责任。

冰冻三尺非一日之寒，如果老师或者家长早一点发现问题，可能就不会发生后面的悲剧了。

凌云并没有自以为是的把自己当成救世主，他也是普罗大众中的一员。

面对很多事情，他也无能为力。

他能做的就是管好自己的一亩三分地，争取让自己班上的学生思想不抛锚。

上完本班的课后，接下来两节课，凌云又去高三（1）班和（13）班把同样的内容复制粘贴了一遍。

凌云觉得他应该去感谢一下团委的同志，因为他们的错误，自己才趁机上了一节爱国主义专题课。

而且效果还不错，在“12.9”

来临之前，同学们算是真正了解了“一二·九”

的含义。

这应该对他们这次爱国诗词朗诵比赛有点帮助吧，因为更容易带入感情。

完成了所有课程后，凌云坐在办公室开始给自己上的几个班找朗诵题材。

朗诵比赛，毫无疑问就是语文老师的任务。

从找题材到排练都要一手抓，班主任只是打打辅助。

凌云本身就是高一（12）班的班主任兼语文老师，所以他必须事事亲力亲为。

至于高三年级的两个班，有两位负责任的班主任帮着，他倒是不用太上心。

毕竟获奖了，荣誉属于班级，哪个班主任能不尽心竭力……