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第42章 笛音与材质的关系（第3页）

我边做边在思考，现在已经是十一月十五号了。

做好十支之后趁元旦节，拿去周江街上看有没人买。

我想到这里，决定下午不去打柴了，专心在家做笛子。

尽快做好这十支，那天下午我自己关在房间，精心地一点一点刻。

努力一刀一刀轻轻地挖，丝毫不分心，一心一意不浪费时间。

我想这一份专注、精心、刻苦耐劳会得到回报，这就是我做事的风格。

经过努力在即将天黑之前，完成了五支，我立即跑去挑了三担水，才开始休息片刻。

又做好冲凉的准备，那时候自己也基本上，很多生活上的事已经完全自理。

不须大人吩咐了，我刚吃完饭就听到大狗发出怒吼。

我吆喝住，走到门口才知道四叔一个人来了。

他的到来不说便知来意，我将他领进房间。

拿出一支新笛子，给他讲述笛子的结构，每个孔的作用。

我问他认不认识八个音谱，他说认识。

我说很好很好，我拿出纸写出东方红，第一句到第三句的曲谱。

叫他唱他说不会唱，我教他梳梳拉唱，他跟着会唱，他单独唱就不知道，音谱上第五唱什么，第二又唱什么。

他彻头彻尾的音乐盲，要学吹笛子不好办，我写完整东为红的曲谱给他。

并写好六个孔音的标记，叫他回去贴在哪里。

并教他看到三就手指放三，这样不停练，我还是不放心。

我拿起笛子叫他看着我拿笛子的手，就最熟悉的东方红第一第二句。

强调他看好我的手指，一连吹了五遍。

并告诉他就这样练不停地练，吹熟这两句接着吹下去。

不懂再问我，四叔就回他家去了。

四叔回去之后，引起我的联想，我与他同班为什么对音乐的认识差距如此之大？一向以来每个星期都有一节音乐课，他一点都不懂真是有点匪夷所思。

但他的学习成绩还不至于很差，也没有留级，这一点还是值得赞赏的。

四叔走后母亲进来说，这几天都碰到几个联和队人，那些大娘大叔都赞你笛子吹得很好听。

我跟母亲说了那些过程她才知道。

这个星期天过去，力所能及也做了自己该做的事。

时间也不早我叫弟弟回来睡觉了，明天又上学了。

星期一早上我背着书包装着两支笛子，很快就赶到学校。

那两个同学见到我就过来拿笛子，都给了我两块钱。

我看他俩都喜滋滋地很是高兴，我想这种高兴彼此彼此。

其中一个还会吹一点，比跟我学那个还好多了。

我跟他俩说我可以教他，他们都说他们村有人教他，我内心想那真是要谢天谢地了。

那个学笛子的同学又来到跟前，我问他感觉怎么样？他笛子在手上，我叫他吹一遍，他已经可以慢慢吹完东方红。

知道他真下了功夫，才有这样的效果，我说他很聪明。

回去有空就多练，到下个星期估计就会吹得很好了。