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030 天纵之才（第3页）

之间纠结过，不过很快就醒悟过来，“法治”

并不是什么后世的新观念，诸子百家时期就已经讨论过。

以林震状元之才，出的考题怎么可能就是浮于表面二选一？

如果遵从自己本心，简单选择“法治”

的话，那么这个答案必定有所缺陷，而这个缺陷又在哪里呢？

正是因为意识到问题所在，沈忆宸才会沉思良久，幸而最后让他想明白了。

那就是法典本身不会自发为弱者伸张正义，它只是给所有人提供保护自己的依据。

而如何运用法典，靠的依然还是人，无人遵守的法律，不如一张废纸！

荀子就曾断论过“有治人，无治法”

。

所以单纯“法治”

跟“人治”

都不对，要以道德仁义滋养法治，用法治去强化道德仁义，两者相辅相成才是良法善治！

“答的好！”

几乎是沈忆宸刚给出答案的瞬间，林震就激动的拍案而起，大声叫好！

他从来没有想象过，这个被无数先贤大能辩论过的问题，会被一名未进学后生，用仅仅四个字就概括出来了。

如果再加上之前的“因材施教”

，可以说沈忆宸切中要害之精准，解题之灵动，在林震教导过的学生弟子中，简直无出其右！

“果真是天纵之才！”

孙提学颤颤巍巍站起身来，语气激昂无比，看的沈忆宸都害怕他有什么闪失，万一背过气去了该如何是好？

相比较林震近几年辞官之后才办学教书，孙提学可谓督学半生，见识过无数文人士子。

精通诗词歌赋、风花雪月的有，把八股文章写的妙笔生花的也有，但以十六岁还未弱冠年纪，达到沈忆宸这种见解格局的，还真没有！

不愧是能作出《临江仙》的学子，这股少年老成之气让人叹服。

就连身为蒙师的李庭修都惊呆了，本来只是想拜托林震，帮助沈忆宸补齐经义上的短板，去备战明年的院试跟乡试。

结果考校范围完全出格了，更离谱的是沈忆宸居然能答上，而且还如此出彩……

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