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第461章 恢复小学（第2页）

罗长青说道。

“这个你们村里打个报告上来，我们可以适当地批一些经费，但是没有编制，我们是没办法给老师发工资的。

另外学籍的问题，我们可以想办法给你们解决。

你们村没有幼儿园吧？你们可以办幼儿园。

先一步一步来。”

魏开宇不敢把这些村民给回绝了，撤校虽然是历史遗留问题，但撤校确实是存在问题的。

很多村子很偏远，按照政策是不应该撤的。

但当时教育局是一刀切，不管合不合条件，凡是人数达不到标准的，全都撤了。

最后导致一些村子的学龄儿童不得不到十几里外的地方去上小学。

何麻湾小学就是其中之一。

很多地方都变相地恢复了办学，跟罗长青说的这种方式差不多。

教育局也会适当地下拨一些资金。

罗长青并不担心钱的问题，他知道如果论钱，多少钱他也请不到罗天旺与李诗诗。

这两个人都是高材生，如果为了钱，根本不可能去何麻湾。

当然罗长青没准备让罗天旺与李诗诗搞义务劳动。

罗天旺与李诗诗要搞生态农业，要把产业扩大，需要大量的土地。

村里没钱，但是有土地。

大片无人耕种而弃耕的土地，罗长青可以用这些土地免费给罗天旺与李诗诗耕种，来弥补他们在村小的付出。

所以，罗长青来这里，并不是为了从教育局搞到一笔钱，而是为了办学的资格，名不正则言不顺。

罗长青不怕教育局的找麻烦，但是他得为村里的小孩未来考虑。

双方没有分歧，事情就好办。

魏开宇很爽快地答应了给何麻湾村批一些资金。

并且解决何麻湾学龄儿童的学籍问题。

但是原则上，教育局是不承认何麻湾小学的资质，也不会给何麻湾小学任何编制。

回到村里，罗长青便向罗天旺说道：“天旺，咱们何麻湾出个你这样的大学生真不容易。

没有学校，我们何麻湾的孩子从小学就处于落后的位置了。

所以，何麻湾小学必须恢复办学。

教室还有现成的，我准备把教室修葺一下。

等教育局的经费下来。

就再建一栋教学楼出来。

我们村的村委会办公楼也没有修，正好可以合在一起修。

修一栋高一点，好看一点的。”

“长青叔，你还真的准备把学校搞起来啊？其实村里的人慢慢地走出去了。

就算学校恢复了，可能也会因为没有孩子来上学而废弃掉。”

罗天旺看得很明白，以目前的驱使，农村消亡是不可避免的事情。

最后可能农田被改造，何麻湾与很多农村一样变成农场。

“唉，想当年咱们何麻湾小学一个年级一个班，挤得满满的。

现在，学龄儿童越来越少。