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第二十二章 分班在即（第3页）

我对卷毛的复杂心理感到费解。

后来卷毛绞尽脑汁的通过他妈妈的教师渠道弄来了高中数学最重要的一本习题册的“教师用”

答案解析委托“大脸猫”

递给我的时候，我们僵持的关系才得以缓解。

寒假前的最后一个月，我们正式进入文理分班的实质性抉择阶段。

因为下学期的开学，文理生将会重新经过分配进入新的班级学习。

我们现在这个班将会继续由度老太带领，成为纯粹的理科班。

章鸥应该是要留下，而我和王薇娅铁定是要离开。

文理科班主任殊途同归。

理科的班主任纷纷进行着挽留本班“良币”

、吸纳他班“良币”

、驱逐本班“劣币”

的谈话动员工作。

文科的班主任被动应战，心力交瘁的力劝本班“良币”

留下从文。

至于本班即将留下的、以及他班即将流出的“劣币”

，都得无能为力、听天由命的接收。

那个时候，学理的都是聪明的，学文的都是笨蛋的，当然，最笨蛋的是学艺术的。

明明术业有专攻，却偏偏被分出了个三六九等。

度老太也在这段期间，充分展现了优秀演员的职业素养。

一改往日彪悍作风，恭俭贤良模式上线，摇身一变成了我们贴心、知心的人生导师。

她将本次的动员工作分为四步走。

第一步对于理科成绩突出、文科成绩欠缺的同学，度老太一一与ta们确认，在得到ta们的肯定答复后，吃下第一颗定心丸。

第二步对于文理兼优的全科优秀生，度老太饱含深情、孜孜不倦的与之一一深切交谈。

有时叫去她的办公室，有时就在教室外的走廊边。

每当我望向窗外看到度老太与全优生在走廊谈话的时候，那温柔的眼神，那亲切握着同学双手的通贯手，我看到了都好感动。

升学率对于一个要强的班主任来说太重要了，重要的能够让这个平日里居高临下的人放低身段去讨好学生。

第三步对于文理成绩都一般般的同学，度老太精挑细选着有可能冲本的学生去进行适当挽留。

剩下判断不明的简单谈话，走个过场，任其自由选择。

章鸥就属于在这个批次里被度老太筛选后剩下的“任其自由选择”

的那一类。

第四步就是对于我们这种理科成绩巨差的同学进行驱逐行动。