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第 10 章（第4页）

一连两次的迟到，让施妤痛定思痛。

她出门，在路边吃个饭，便立刻赶往了幼儿园，比园里规定的时间还早了半个多小时。

施妤很满意。

也不在乎需要再等等，才能接孩子的问题。

她尚有闲情逸致，就沿着幼儿园周遭竖立起的铁围墙，转上了一圈。

昨晚来时天都黑透了，园里没灯，一片黑咕隆咚的未知恐怖。

今她白日里再看，其实园中各种布置和装修，都充满了天真烂漫的童趣。

大铁门正对着的教学楼，墙上的涂鸦都是花朵彩绘。

幼儿园的班级以花朵的名字命名，于是向日葵班的墙上，画着金灿灿的大朵向日葵，玫瑰班的墙上，是柔情的粉色玫瑰花。

绕着大铁门，往左边走，在教学楼的后面有一片小操场。

此时操场上摆放着一个大喇叭，循环播放着一首欢快的圣诞歌曲。

在铃儿响叮当的音乐中，施妤一眼就瞧见了林奢译。

他手里拿着个摇铃，在教同样手持摇铃的小朋友们跳舞。

班主任魏佳站在旁边，卡着音乐的节拍，拍手，提醒大家各个动作的名称。

林奢译向左侧伸出左手，晃铃，伸左脚，原地一百八十度转身。

向右侧伸出右手，晃铃，伸左脚——

施妤忍不住笑起来。

便连她都看出来了，林奢译做错了。

果然，当林老师身后的小朋友们统一伸右脚，朝右边移动了一步时，只有他右手左脚，一时左右不是，被困在了原地。

小朋友们围在他身边，七嘴八舌地安慰他。

魏佳也笑着喊“小林老师，要努力啊！”

林奢译倒是不羞不恼，好脾气地点着头。

施妤知道他打小就是个四肢不协调的悲惨主人公，便就因为做课间操的事，他都没少挨同学的围观和嘲笑。

许是圣诞歌曲太过于欢乐，也许是老师和小朋友们的氛围轻松而愉快，施妤一时竟忘了两人间的隔阂，直接冲着林奢译也喊“林老师，要加油啊！”

林奢译倏地回头，正看见施妤趴在栏杆上，笑吟吟地看着他。

还不到放学的时候，他没想到她会来。

在施妤不加思索的笑声中，林奢译的脸颊一点点羞红起来。

他试图让自个无视掉施妤，继续和小朋友们排练圣诞晚会上的节目。

他集中精神，听音乐和节拍。

但他的手脚却始终不受他大脑的指挥，手足无措地，做出的动作比刚才还更差了些，直到最后解散，他连耳根都红了个通透。

作者有话要说你们嫌我短小，可我还不是在努力日更了呜呜呜

明早九点，继续见面（哭着跑走，肢体协调，不会顺拐

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