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第51章 游戏31（第5页）

“你们的要求我已经听的差不多了，那么你们的……”

回报？等价交换？

何星文停下话，思考合适的词来让这种赤裸裸的利益交换变得不那么赤裸裸，这有些困难，因为它本质就是一场利益交换。

在何星文的短暂停顿中，何书接过了他的话茬“关于‘异世界调查开发小组’的提案正在进行审批和表决，在确定了小组的构成和职责之后，任命状会发给你。”

何星文重复了一遍这个词“异世界调查开发小组？”

“这是全称，它领导指挥下属其他部门，包括且不限于武装队伍、宣传队伍、基础建设等……”

看来他们那场会议不仅准备了一份103页的合同，还顺带完成了后续对异世界开发建设的安排……

何星文对任命状上的职位名称不感兴趣，毕竟，这无法改变王国和华国之间的实质性问题。

不过客观来说，这是何星文第一份正式工作。

“所以，它什么时候审批和表决完，取决我们这次谈话？”

何书在肯定和委婉的肯定中犹豫两秒“不仅取决于这次谈话。”

他看向何星文“还取决于我们的合作内容。”

何星文进入主题“事实上，我正准备建一个学校。”

何书“学校？”

他看了眼王国内满地乱跑的矮人，意识到另一点——王国从未止步不前。

在他们商议合作内容和细节的时候，足够王国发生巨大的变化，更新他们对王国的认知。

“矮人们会负责规划、设计、建造，但我希望它能尽快完工，所以……”

何星文看向对方“一批有限的‘内测名额’。”

“以及，不劳作者不得食。

用工作来换取这批‘内测名额’的日常生活所需以及其他物资。”

“非常公平的提议。”

何书再一次确认了对方的善意，这个要求将这批‘内测名额’的身份跟王国子民做出了切割，确认了平等的合作关系。

在对方掌握主动权和优势的前提下，几乎是以拱手相让的态度，向他们开放了王国和异世界。

当然，他们很快就会发现，对方不仅跟他们开放了王国，也向异世界的其他文明开放了王国。

但在眼下，何书对此一无所知。

他继续问道“但王国似乎不需要一座学校？”

何星文看向他，轻描淡写道“这是一所魔法学校。”

“你是说，教授如何使用以太的学校？”

何书第一反应是“学校老师？”

“下一期视频里会讲到法师。”

何星文提醒对方“你们可以自行观看，得出你们的结论。”

“顺带一提，我希望你们还没忘记我们合作的基础。”

“关注和热度？”

“是的，”

何星文道“事实上，能从一个国家获取的关注是有限的，客观的人数限制限定了我所能获得的最大关注。”

何书一秒认真了起来“你会向国外开放全息游戏？”