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五 四 一牢房内的孩子王初临牢房（第6页）

“我没有老师，自学。”

“真的假的。

我听说术式是老师传给学生为主，几乎没听过自学成才……你的家名是什么？”

“我叫溯，平民，哦不，奴隶。”

准确点来说是原奴隶，因为奴隶纹消散了。

“这……”

老乡吃惊地打量着我，“难以置信，居然是地下术者，还是个奴隶，没经过任何教学还能有那种实战能力。”

“我是奴隶，贵族，不接受，我不介意，保持距离。”

印象中，贵族和奴隶是八辈子扯不上的关系。

在这个有奴隶制度的地方，贵族家里肯定也有奴隶。

习惯以主子自居的人，自然不屑于与下人同列，倒不如说厌恶才是正常反应。

“不不，我很佩服呢！

你真的太厉害了！

比驹杨还要厉害！

啊，驹杨是和我同一个老师的男孩。

他总是很快学会老师教的内容，然后欺负我……”

小孩眼里还没印上大人制定的阶级观念，着实是人性本善的范例。

之后的老乡如同真的老乡，放开心扉和我交流合作。

以示敬意，我决定拿出了自己最擅长的术式“清净”

，替他清洗身体。

“啊？要用术式清洗吗？这有点……”

刚开始老乡非常抗拒。

“你没人教或许不知道，不亲近的术者是不会互用术式的。

老师说，术式发动不能只看表面，平凡的术式在有危害之心的人手里都是一把利刃，不能随意踏进他人的术式范围。”

我非常赞同这位老师的话。

术式不是由术阵决定效果，而是由人的内心编织而成，术阵更像是一种辅助思考的手段。

“清净”

的术式能清理身体也风化物体，如果想象得更猥琐，可以把衣服从人的身体表面“清净”

掉。

“流火”

能加热物体，也能聚集膨胀化作爆炸。

好与坏皆在一念之间，这便是名为术式的技术。

我点头表示理解：“不信任，便算了。”

“不不，我没有这个意思。

我不会介意，你就大胆地弄吧。”

发动“清净”

，微风窜动身体的每一个角落，身体和衣物上的污迹消失。

刷新之后神清气爽，对于十几天没洗澡的人来说是无比的享受。

果不其然，老乡颇为愉悦地倒在地面，缓缓地竖起一根手指：“太、太舒服了。

能、能再来一次吗？”