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第107章 历史老师怒怼黑大帝言论多后制和群相制罗林的决意（第1页）

2030年。

这已经是第六节历史课。

康哲二年的东南部大战，无数的将星涌现，各种英才出现。

可以讲的内容很多。

而今天，历史老师来上课的时候却是有些生气。

“今天讲一些别的东西。

真的，上网看见一些黑大帝的言论看得我头疼。”

历史老师说道。

学生们顿时感兴趣起来。

这段时间一直去记背那些战争时期的知识点真是让人感到痛苦。

“网上总有人喜欢从各种角度去黑大帝，他们的言论最经典的莫过于【人无完人，大帝也有不完美的地方】。”

“其中一个黑点就说当时的罗林十分残暴，为了打仗使用大量的劳工。”

“听到这种言论我就想吐！”

“什么叫【为了打仗】？”

“史书上明确的记载，当时罗林在乾国屡次打出大胜仗的情况下，都选择了派出使者议和，希望结束战端，甚至为了和平，主动降低战争赔款要求。”

“最重要的是，当时的乾国是处于发育期，乾国的前几年是乾国国力暴增的时期，乾国在罗林手中从七国最弱变成七国国力最强，就是在这几年。”

“是因为当时的燕齐陈三国全部都拒绝议和，这才导致的乾国陷入频繁的战争。”

“乾国只需要安稳发育几年时间，那国力将强盛到六国联合都挡不住大帝征服的程度。”

“完全没有必要开战。”

“然后是第二个，【劳工】，呵呵。

神特么劳工。

那是劳工吗？那是奴隶！”

“我可以很明确的告诉同学们，大帝是爱民如子的明君。”

“只有那些叛乱后被抓起来的叛军俘虏，敌国战败后的俘虏。

这些人是什么？”

“奴隶！”

“这些才是那些苦力活的主要承担对象。”

“哪怕是后面，乾国征服了其余六国，大帝从未把这些华夏子民当做奴隶，而是视为乾民。”

历史老师侃侃而谈。

显然是被网络上的言论气得不轻。

这一节课少了很多提问互动的环节。

学生们安静的听着。

“然后是第二个黑大帝的言论。

说他流连后宫，沉迷女色，打破了华夏一直以来的一夫一妻多妾制度，竟然立了五个正妻，所以大帝昏庸无道。”

“不好意思，这的确是真的，但这些黑子是什么？他们在用现代的标准去衡量古代人。”