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第五十六章 消息篇三（第3页）

徐萱玥:“没说过……她淋雨……完了，她一定是误会了……”

柯宇涵:“什么？”

徐萱玥:“听着呆瓜，下面我就给你上第一节课，关于你问我的这件事，答案已经出来了。”

柯宇涵:“所以结果是什么？我希望你给出详细的分析步骤。”

徐萱玥:“不，你不可以知道这题的答案。”

柯宇涵:“啊？为什么？”

徐萱玥:“你暂时不可以知道这题的答案。

这，就是这题的答案。”

徐萱玥:“这就是第一节课最重要的知识点:在一定程度上尊重他人的。”

柯宇涵:“不懂……你到底在阐述些什么？没有分析过程，不告诉我答案，这算什么辅导？”

徐萱玥:“我希望你回忆一下，我问你我多大了的时候。”

柯宇涵:“嗯，对a。”

徐萱玥:“……”

徐萱玥:“还是我来回忆吧。”

徐萱玥:“我明白你当时所阐述的是事实，无论你的思考逻辑有多么清晰，可是我的反应却是生气。

你有想过你触犯到我的哪个点了吗？”

柯宇涵:“你的意思，是？”

徐萱玥:“是的，你还是没有把交际和题目的根本区别掌握。”

徐萱玥:“解答题是根据题目给你的条件演算出答案，逻辑严谨，思维缜密。

可你刚才问的问题，是描述人行为的结果去反推她的心理状态，我们需要大胆猜测，验证。”

柯宇涵:“你的意思是……”

柯宇涵:“这是一道证明题。”

徐萱玥:“……”

徐萱玥:“如果你非要这样强行理解，大致，啧，也可以吧。”

徐萱玥:“可你还是要注意一点，最根本的区别。”

柯宇涵:“什么？”

徐萱玥:“数学题的答案确定，黑白分明，容不得差错，寻找到半点瑕疵都要去将它抹去，描绘成完美。

可人生不是这样，交际更不是，有些结果，即使正确，也只能暂时藏在心底。

甚至藏上很长很长时间，直至带进坟墓，成为一个永不被揭露的秘密。”

柯宇涵:“听起来似乎有些悲凉，和我刚看完的书的结局一样。”

柯宇涵:“这个问题就是这样吗？”

徐萱玥:“是的。”

柯宇涵:“……”

柯宇涵:“这好复杂，还是数学题简单。”

徐萱玥:“靠！

怎么又说这句话！

人言否？”

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