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一八六 形势紧迫（第2页）

虽然圣女说的方法很可笑，但“主动出击”

这个思路是正确的。

“那么，您认为我们可以靠三代人的努力，发展出太空舰队，然后将敌人拦截在他们的主炮射程之外吗？”

凯因问道。

“你很聪明，目前为止我只能想出这一种方法，来达成你们的战略目的。”

“您描述的场景，是不是有点类似于我们是骑兵队，而敌人是炮兵？我们只有不计牺牲地冲到他们的火炮面前，才有可能获胜？”

尹芙丽问道。

“是的，而且我们目前还没有‘马匹’，更没有会骑马的骑士。”

凯因说道。

“但真的只要冲到敌人面前就行了吗？”

尹芙丽问道，“敌人不会只让炮兵冲锋吧？在大炮的周围，肯定有保护炮兵的长矛兵，还有拒马什么的吧？”

“没错，他们的三艘主舰周围会有十二艘护卫舰，护卫舰又可以投放数以万计的无人航空器集群。

另外，扭曲力场型防御矩阵——也就是‘拒马’也一定会配备。”

看着凯因的面色越来越苍白，江笑谈补充道：“别担心，这些技术并不先进，在迦南号上就能够找到类似技术的雏形。”

“这算是我今天听到的第一个好消息了吧？”

凯因十分无奈。

“那么，我们接下来要做的事情，是不是就要派人进入大十字架，然后学会失落的魔法…应该说…技术？”

玛格丽特问道。

“问题在于，技术并非是魔法，要想将其运用起来，就需要整个社会动员起来，并迅速变革以适应新技术。”

凯因说道，“而我们只有60年时间…”

问题不仅限于时间，要想让技术迅速迭代，必须动员整个世界的力量，但如今的桑启尔林斯如同一盘散沙，如何让不同种族，不同信仰的各个国家撇开成见联合在一起呢？

将真相公诸于世，激发人们的危机感？

凯因知道，这绝不是一个好办法。

在这个神权至高无上的时代，如果告诉愚昧的人们真相，恐怕多数人都会认命，然后心甘情愿地死在创世神的“神罚”

之下。

在全面教育推开之前，真相只能告诉少量掌权者。

但如何让这些狡猾且自私的掌权者信服呢？只凭一个装在小珠子里的“创世神”

江笑谈的影像？

当凯因正在头疼时，玛格丽特又说道：“仅从执行的角度来看，我们是不是应该以学习创世神遗产的名义，从世界各地招募最聪明的学者，让他们进入大十字架学习‘技术’，然后称他们为‘先知’，让他们把知识带到世界各地？”

凯因摇了摇头，其实他一开始就想到过这个办法。

“以宗教的名义，只会招募到虔诚的信徒，一旦他们发现自己所学的东西跟宗教毫不相干，自然就会失去兴趣，而且科学认知世界的过程，是天然跟宗教相悖的。”

“是吗？你会不会太小看‘教育’的力量了？”

江笑谈带着质疑的眼神看向凯因。

“教育的力量？”

凯因眯起了眼，认真地咀嚼起江笑谈的这番话来。

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