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第11章（第4页）

&ldo;现在在哪儿？干什么呢？&rdo;

&ldo;在卖车。

&rdo;

&ldo;卖车不错啊，这些年人人都买车。

&rdo;

&ldo;也没有，&rdo;袁荆说，&ldo;我家小地方。

&rdo;

两个人聊了一会儿，老师却突然叫来了一个学生：&ldo;这是我以前的学生袁荆。

&rdo;

然后挺慈祥地看着袁荆：&ldo;散打，你都忘了差不多了吧？要不要跟这孩子较量一下？看看自己还剩下多少东西？&rdo;

袁荆不好拒绝，只好点了点头。

他特意将姿势弄得松松散散，出拳软弱无力，以为这样就能骗过老师的眼睛。

可惜他想错了。

教练练了几十年的武，这点把戏怎么会看不穿。

袁荆只与对方交手了几个回合，教练就喊了停，阴沉沉地说：&ldo;你还练过泰拳？&rdo;

袁荆收了拳，看着教练，没说话。

&ldo;就算你忘得再多，也不会连最基本的姿势都忘了吧？&rdo;虽说是问句，却根本没指望袁荆回答，&ldo;散打的要领是什么？远踢、近打、贴身摔。

散打主要要求侧身朝向对方，重心得稳，暴露给对方的面积尽可能小。

手放得低，垫步和滑步用的最多，不追求连续性，因为散打讲究的控制距离，要一击得手之后迅速逃离！

你刚才打的是什么？身子正了一些，还用了相当多的冲刺步和急退步。

你看看，我的这个学生，使用的差不多都是侧踹，你呢，加进去了不少蹬腿。

没错，这样确实让你的进攻更加连续了，但是，却违背了散打的精神！

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袁荆知道，老师是个非常守旧的武者，不愿吸收各个国家拳术的精髓。

他最不能接受的，就是有人放弃散打，转而去练习其他&ldo;非正统&rdo;的东西。

&ldo;老师……&rdo;袁荆再这老者面前竟然不知道应该如何去为自己辩护。

&ldo;不过我也看得出来，&rdo;教练看着袁荆的样子，叹了口气，&ldo;你的格斗经验相当丰富。

虽然想要藏着掖着，但在这种面对面的较量中，没那么多功夫去让你细想，你身体做出的反应，更像是一种条件反she。

你每一招都接得很好，丝毫不见犹豫和慌乱，这不仅仅是天赋可以给予你的，而是在一场场真刀实枪，甚至一次次死亡的危险中，才能收获的东西。

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