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第126章 问问的不问与问（第2页）

又过一会儿，渐渐地停了。

“它们累了是不？”

问问问那个老头。

老头笑笑，举举手里的小纸袋：“这儿有不累的。”

“那你让它们跳哇？”

“可它们也得吃饭呀？”

“那喂它们什么呢？”

老头抬眼看看娥。

“好吧，买一袋。”

丁一付了钱。

问问去抢那纸袋：“快给老爷爷，让它们跳！”

丁一把纸袋举过头顶：“走，找个地方，咱自己让它们跳。”

“你也能让它们跳？”

“那当然。”

找到一处安静的草地，坐下来，娥这才幸灾乐祸似的提醒丁一：旅行杯里的水已经没了，就是有，温度怕也不够。

问问把那些小东西摊开在草地上，一个一个地看它们，忽不吭声。

“要不咱回家吧，”

娥说，“回到家丁叔叔一定能让它们跳。”

但问问好像已经变了一条思路，仰起脸来问道：“它们为什么跳？”

丁一便把蜡的熔点呀，纸的受力呀，热的分布呀等等道理给她讲了一遍。

问问一点都不满意，转而问娥：“妈妈，你说它们为什么跳？”

“就是丁叔叔说的那些原因呀？”

“不是，不是的，我不是问这个！”

“那你问什么？”

“我是问它们为什么跳，为什么跳！”

问问跺着脚喊，急得都快哭了。

“别急别急，慢慢跟妈妈说，”

娥把问问揽在怀里，同时望一眼丁一，意思是你可别小看她，“你是想问，它们为什么能跳吗？”

“不是不是，不是的！”

“好好好。

那你是不是想问，它们为什么要跳？”

问问安静下来，眼泪吧嚓地点点头。

天哪天哪，有其了不得的母亲，必有其了不得的女儿！

“那你说呢，”

她问问问，“为什么要跳？”

“我不知道我才问你们的！”

问问终于哭喊出一肚子的冤屈。

丁一和娥面面相觑。

意思是：这可怎么跟她说呢？进一步的意思是：这原因，我们知道吗？更进一步的意思是：这个小小人形的深处，正发生着什么？