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第29章 029 比赛（第2页）

只有林薇气定神闲转了转笔，她上初中时就看完了全本《史记》，这纯粹出于个人兴趣爱好，把史料当做看。

每个人都有每个人的优势科目，她的优势就是语文底子太好了，古诗文和文言文的基础特别夯实，哪怕放在奥赛班都是随便乱杀。

铃声一响下了课，一些文科成绩不好的学生凑了过来，专门跟她请教文言文。

“林薇，我的文言文翻译总是做不

出来，你有什么好办法吗？”

英语课代表杨沁心可怜巴巴道。

她的翻译题简直错的离谱，徐老师讲的两条错误案例都是她的答案。

“我倒是有一些文言文翻译的小技巧，不过呢……”

林薇托着下巴，手中的笔转了两圈停了下来：“我听说你的英语成绩非常好，是因为你有一套独特的记单词技巧。

你可以不可以教教我呢？”

世界上从来没有免费的午餐。

她要教别人什么，别人也应该回馈自己什么，这才是礼尚往来，童叟无欺的买卖。

杨沁心想了想，凑近了悄悄道：“林薇，其实我也不是有什么背单词技巧，就是会规划学习时间。

你知道艾宾浩斯遗忘曲线吧？我就是根据那个背单词的！”

艾宾浩斯遗忘曲线：这是德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘规律。

说明人类的遗忘速度是一条曲线。

林薇伸出了一只手掌：“那好吧，你把你的英语学习安排表抄给我一份，我再把我的语文笔记给你抄一份。

有什么不会的，咱们再互相问，你看怎么样？”

“成交！”

啪——！

一个英语大佬，一个语文大佬。

杨沁心和林薇击掌为誓——咱们两个互相学习走起！

抄完了杨沁心的英语安排表和笔记本，林薇再把这份表格带回了宿舍，拿给三个舍友看一看。

蚊帐上的小电风扇呼啦啦地吹着，四个女生围在一起研究大佬的学习方法。

大家仔细一分析，杨沁心是根据“艾宾浩斯遗忘曲线”

，以10-15天为一个周期，重复背诵所有高考单词，避免10天以后的记忆衰减期遗忘个干干净净。

此外，杨沁心还把所有长单词进行拆分，分解成不同的词根，再进行思维导图的训练，进一步巩固了记忆。

比方说：renciliation（和解）这个高考单词，长吧？难记吧？

看看人家杨沁心怎么记忆的：re（重新）n（共同）cil（召集）iation（名词词尾）——重新把人召集在一起，不就是大家商量怎么【和解】吗？

通过这样的词根分解法和15天循环训练，杨沁心高中期间掌握了一万多个单词，每次考英语，她都是满分走起。

“太强悍了，怪不得人家是奥赛班的学霸啊！”

看到杨沁心的英语安排表，三个舍友都叹为观止，如此科学的记忆训练法，她们四个怎么没想到呢？

付心田非常积极抄笔记：“以后，我就按照这个方法来背英语。

15天是一个循环周期，你们可要监督我好好背单词，一天都不准落下！”

汪夏也赞叹道：“奥赛班的学霸们，他们的学习方法就和我们不一样，人家讲究的是高效率。

不浪费一分一秒，所以才能事半功倍。”

谭倩汐的数学成绩最不好，她还惦记着数学学习方法：“薇薇，拜托你能不能去打听打听，奥赛班的数学大佬们是怎么学习数学的？我很想参考一下！”

林薇托腮道：“秦浚生的那一套做题方法，你们不想去学吗？”