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第91章 境界的差距（第2页）

这时候胖墩父亲感觉受到了冷落，好歹他孩子也通过了测试，怎么老师也不看一眼。

这也不能怪老师眼里只有郭小涵，毕竟只要是个老师，都钟爱学习好的学生，本来小胖墩的天赋也行，但和郭小涵一比，年龄大了三岁不说，做题也不如郭小涵，所以他就一时忽略了。

数学老师干咳一声，问了一些胖墩的问题，得知胖墩他爸是个理工毕业生，都是他买书自己教孩子尝试的奥数题，天赋尚可。

老师表示知道了，然后大家互相介绍了一下，补课老师叫贺茂通，小胖墩叫谢子轩，一个有些烂俗的名字。

为了再次验证两位小孩子的能力，老师让他俩分别上台，对照卷子讲解他们的做题思路。

首先是小胖墩上到讲台，他开始讲他做对的第一题。

“我的思路就是三角形两边之和大于第三边……”

小胖子讲解完毕，贺老师就看向郭小涵，因为这道题还有更简便的解法，就是郭小涵做出来的答案。

于是贺老师让郭小涵上台，让她来讲解一遍，启发小胖子谢子轩。

“你说！”

贺老师让郭小涵讲话，因为他知道郭小涵的做法更简洁易懂。

“这道题画一条辅助线就可以了，就不用计算各个夹角的度数。”

郭小涵声音清脆的说道。

“很好，郭小涵的做法是正解，也是标准答案，谢子轩的做法过于繁琐了，以后要尽量简化，否则真正的竞赛场上，多耗费一分钟时间，都能拉开差距，真正的顶级奥数选手，差距都比较小。”

贺老师称赞了郭小涵，然后他考虑到谢子轩的情绪，就让谢子轩把他做对的另外两道题目讲完，然后才让郭小涵上来讲谢子轩做错的那两道题。

郭小涵按照幼儿园老师教的礼节，先向台下鞠了个躬，然后才开始讲题。