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第97章（第2页）

袁野正想听他继续说下去，却被突然出现的人打断了。

一位男老师从小剧场大门里出来，满脸笑容地迎接常路明，“常老师您来了啊，孩子们都在等您呢！”

常路明早已习惯了这样的热情，面色不变地介绍道，“这位是我的助理，他是我带来的朋友。”

他没有对袁野详细介绍，但是‘朋友’这个称呼已经能显示出袁野的身份特殊。

这位男老师谁都不敢怠慢，一一握手欢迎道，“你好，你好。”

又自我介绍，“我是这里的音乐老师杨铭。”

在这位男老师杨铭废话更多之前，常路明直接说道，“带我们进去吧。”

杨铭立即收起了他的热情，“里面请。”

走入小剧场的大门，他们很快就见到了学校合唱团的小朋友们。

大概是因为老师的特意嘱咐，小朋友们非常礼貌地站成一排，看到常路明走向舞台时，齐声向他问好，“常老师好。”

袁野从没见过这么规矩的小学生，他们穿着统一的校服，端端正正地站成一排，谁都没有多余的动作，望着他们的眼神里带着怯意。

而等那位杨老师走上舞台，袁野才知道，他们只是在害怕音乐老师。

舞台的侧后方坐着两排伴奏乐队，常路明主办的合唱团比赛将把这里作为主会场，因而学校十分重视，为了一次比赛专门请来了a市最佳伴奏乐队。

舞台的另一侧摆着一架钢琴，是给常路明准备的。

常路明将吉他交给了小张，走上舞台却没有直接走向钢琴，而是跟小朋友们说道，

“知道你们时间珍贵，我们尽快开始练习吧。”

他的声音在孩子面前变得温柔，尽量不给他们压迫感，“先让我听一听你们这段时间的练习成果，有什么问题，我们再一起改。”

孩子们的脸上终于有了笑容，纷纷应道，“好。”

袁野在台下看着，从孩子们望着常路明的欣喜目光里可以看出来，常路明早已取得了这些孩子的信任，跟他们建立了很好的交流。

因而此刻简单的一句嘱咐，就能让这些孩子笑出来。

常路明走到钢琴后坐下，杨铭站在了指挥的位置。

一位小女孩站在了台前，独占一个话筒，袁野远远地站在台下都能感觉到小女孩的紧张，他为小女孩鼓了鼓掌，掌声回荡在安静的剧场里，小女孩看向舞台下的袁野，收到他的鼓励转而面带笑容。

在常路明和着小提琴的琴声轻弹过前奏后，她笑着唱道，

“当我好奇很多的问题

妈妈你这位大人总是能为我解答

有时候也说等我长大

那时的我一定能看到

你跟爸爸都不曾见过的风景

可当你看到我的越长越高