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金升一直护送他回家，江爸江妈留他吃饭，可总有一些不得了的画面不断蹦到他的脑海里，他结结巴巴地告辞，匆忙跑下楼回家了。

周一的班会上，班主任发表完上周总结，环顾教室问有没有同学有问题要问。

金升破天荒地举手，要求章昭向江安道歉。

章昭吊儿郎当地起身，“凭什么你说是我绊倒的就是我绊倒的，江安看着就弱，跑上几圈体力不支，自己摔倒了也有可能啊。”

一个是屡屡为学校争光的优等生，一个是刚刚给学校捐了一个图书馆的大红人，这让他们的班主任有些恍惚，她撑着讲台站了一会儿，才想起来这件事还有个最重要的当事人呢。

江安是好拿捏的，她一直知道江安的性格软弱，所以经常被人占了便宜；可只要江安本人不发声，她这个做班主任也没必要给自己增加工作量。

再说凭她对于江安的了解，她觉得他思维古板，笨笨呆呆的，也不是很好沟通，因而一向对江安的遭遇不闻不问。

“江安……”

班主任看起来很严肃，“你自己说说，章昭绊倒你了吗？”

江安慢腾腾地起立，金升正从昭的笑声。”

章昭插嘴，“我笑了一下怎么了，又没有再笑你。

当时跑道边上站着那么多给朋友加油的人，你怎么就能确认是我？”

他朝着班主任说，“天地良心，金升同学一直对我有偏见，运动会开始前还跟我说要打我呢……”

如果你在这时面对章昭，就会发现他的表情和语气都透着委屈，唯独一双眼睛里肆无忌惮地展露着他的猖狂，人的眼神是不会骗人的。

金升能看出来他在说谎，他们的班主任又怎么看不出来章昭的心口不一。

可识破了又能怎么样？她不好得罪章昭，章妈既然能说出自己的儿子学习不好都是因为座位靠后，就能告诉校长，自己的儿子学习不好都是因为班主任不行。

她只好敷衍，“这个问题现在也说不清，等下课了去我办公室解决吧。”

解决方式也无非就是跟章昭和江安两边聊一聊，过一段时间就没人再提了。

闻言，江安怯懦地坐下，金升却仍想争辩。

这时，坐在教室前排的一个女生举手，没等老师反应，张口道：“老师，我看到章昭伸腿绊了江安。

当时我就在章昭后面的看台上坐着，我看见他先走到跑道边上张望，然后突然向前伸腿绊倒了江安。”

“江安明确拒绝过他，他说自己不想参加比赛，可章昭非要逼他去，我当时还试着制止过。”