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第116章 东家与掌柜讲自己的办学思路（第3页）

须有工作思路、想法、目标、理想。

为何HOPE好？须时间支撑，有其法。

此岗实习，荣幸且珍。

吾所言珍，非此意，乃言浪费集团资源，亦浪费己时。

人品、素质皆未达吾望，言汝浪费人生、资源。

他处可连，亦不差，中等。

吾辈效率或中上，质量或中下，此则不划。

学生管理，高职、本科皆然，尤高职。

欲管之，教学、设备须跟上。

师生关系好，则易。

吾至应用学院，一男班辅导员，一人报二十证，TOP仅十四。

其班主任与学生常互动，学生私事皆找之，帮之解决。

吾令其过两日讲辅导员之事，吾辈教管委组织学之。

取最好辅导员讲之，HOPE必有最佳。

其讲即此，无他。

院长亦须守此机，认真学，非钱之事，感觉为先。

然吾亦反思，予之不要，去而不取，尊且为汝好。

实乃不问，以为汝好即不取，少生少花少付，朴素之价值观。

吾多成功，受之多凶，亲身体验。

此亦无奈，只能少避。

对学生亦然，感情好，则延续。

予之好物，非骗。

教学非骗，无设备可买，须实习。

非大学，乃百校区，两百生。

如资阳，三人去招。

TY若十校区十万生，至少五校区。

非皆大学，或中职、高职，或技师。

吾辈需作大规，于大规中，吾辈当用何打法？即针对吾校学子之所长，广置实习之器，真正践之。

今吾辈所为，仅二成，而耗四成。

人言欲真至六成，须耗八成，以此为之。

吾不变分公之变分子，分母难变分子。

须有底气，大方略须略同，然于细节之处，千差万别。

质亦须提，然做法各异。