好看吧

手机浏览器扫描二维码访问

第116章 东家与掌柜讲自己的办学思路（第4页）

何书言唯有一途？今吾辈提出二点：一者，辅导员须加强管理；二者，实训。

如何为之？吾告汝等一法。

有二要点，首要点者何？即延外之设备商贾，来训吾师。

次要点者，须师反复习之，初时照本宣科皆不能，一二次不能，三四次则可。

奈何？初日上午，下午至周末，须毕其事。

此不足，则须速应。

故当总结前题，不足则无生之撑。

国立校，乃国单位中最费力者，此事吾已总结一次，人皆如此解之。

此亦须受，无须自忧自思，无须弃己之物。

因非一人之力，吾与教导委皆须担之。

国立之思，谬矣。

价昂，则抑之不施，此乃人情。

吾呼众人，须调己之思。

精益，非节约，乃于包食宿中，减其费。

此乃其意。

今又现一新题，吾辈之精益，主于中职与技师，因高职与本科已兴。

不似国内，固定数指。

百校区，二百生。

本科须发，不久或开新课。

高职之项，今所言，皆高职。

本科不可弃，高职亦须办，今之项，皆高层。

须大发展，中职之题，半以上。

吾有一规，技师，吾欲全国三十以上。

可赚乎？吾前见一数，技工仅百余万。

有百余万，吾增八十万，足矣。

四千余万，若技工至二百万，而汽车半属吾。

今仅百余万。

本教育之口，读技工者少，因无人推之，皆推教育，技师之口，无人推之。

故众人须用心，大方略同，唯细节方法，千差万别。

今座中皆专家。

吾自身言，勤快亦难言，然吾有志。

吾与众人皆明，事越大，须内涵职能支之，若无，则不能支，众人亦知。

汝等之标准，与他人之标准，是否合理一致？吾以为，至何境，为建设？吾之意，本科之校，当提学历。