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第474章 充电中（第5页）

青春期孩子们自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。

这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。

他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。

他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼，焦虑？

心理上“锁”

，进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”

的孩童时代，进入了“多事之秋”

。

此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”

的特点。

过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。

他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

心理向成熟过渡，青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡！

这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。

此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。

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因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。

比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾！

独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解，但又心理“闭锁”

的矛盾。

青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因！

……

裴婷算是明白这段话的意思啦，因为后世升初中的大女儿宋默然完全就是这段话的真实例子呀！

活脱脱的青春叛逆期啊，裴婷不在家的时候，宋默然不会主动跟宋昆和爷爷奶奶聊学校的事情！

裴婷抽空就回家陪宋默然，慢慢的时间一长，宋默然平时的生活有了妈妈的参与，妈妈可以理解自己目前的境况，所以她就觉得自己不孤独了！

话也越来越多，裴婷愿意倾听她的一切事情，而她也愿意跟裴婷说自己的一些迷茫的问题呀等等的！

裴婷正好趁着双方都心平气和，态度积极的时候，给予一些正确的引导以及意见！

就这样，孩子慢慢的就回到正轨上了，慢慢的一些正确的价值观就会在她脑子里形成一个有型有样的存在！

当她再次遇见烦恼事情的时候，自己就知道这件事应该如何正确的纾解！

裴婷觉得应该找旌旗少年宫商量一下文家兄妹放学回家住的事情！

要不然，有时候一周都见不到一次，如何能够跟孩子共情生活呢！

文家兄妹的事情比较特殊，不能等到发生不可挽回的事情以后才觉得这件事情的重要性！

文克卿也挺支持的，主要他自己也在努力充电学习中呀！

他自己一些想法完全是错误的，所以他的徒弟不歪才怪呀！

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