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第22章 歌咏比赛（第2页）

同学们要记住学习雷锋同志不能单从口头上说，要学习好雷锋日记。

雷锋同志日记对自己写道‘人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

’

雷锋同志在日记里对为人民服务，提高至生命的高度。

能将有限的生命，紧密地联系在为人民服务这一层面。

雷锋同志的高尚风格，也是真正的共产主义战士，才会有如此至高无上的境界。

确实是值得我们学习的，所以希望同学们以实际行动，向雷锋同志学习。

多多帮助烈属军属，和老革命，多帮助孤寡老人，在日常生活中要扶老携幼。

帮助一些该帮助的人，为人民服务当然应该从小事做起，切忌因‘善小而不为，恶小而为之’。

从小树立起正确的人生观和道德观，树立起为人民服务的旗帜，争取做一个为人民服务的好学生。

这一学期学校对同学们的学习，好像有点放松的迹象，校长昨天刚说了向雷锋同志学习的事。

但是班主任今天上课又提到这一话题，还就说向雷锋同志学习的主要目的。

是培养每一个同学，有更加高尚的为人民服务情操。

培养成有远大理想的好学生，将同学们培养成为，有为人民服务的信仰的公民。

将同学们培养长大后，能成为报效祖国的共产主义战士。

班主任的这一说，说了十几分钟才开始讲课。

他这一说，将同学们的思维，带入了云里雾里，连我都有点蒙了。

我们还是少年儿童，说得太过超前太过远大。

那真有点让小朋友找不着北，但是不管说什么学生还是读书最为重要。

那一天下午放学排队时校长宣布了一件事，说让同学们回到家里，看看还有没有没种完的木薯种苗。

希望家里还有多余的，要取得家长的同意，贡献给学校小农场。

校长宣布明天下午，同学们都要带劳动工具来，把去年同学们开的荒地种上各种作物。

不能让同学们辛辛苦苦开的荒地，让它荒下去。

也只能这样让荒地产出粮食产品，才能达到毛主席备战备荒为人民的目的。

第二天下午各个班都带来了很多木薯种苗，那可真是众人拾柴火焰高。

上课铃响后，同学们扛着锄头和各种劳动工具，赶赴荒地现场。

以班为单位先将荒地重新翻了一遍，然后有劳动经验的同学将翻过的荒地，开成一笼一笼的。

然后在笼上面挖一个坑，将木薯苗放进坑里再填上土，木薯就算种下去了。

当年人们种木薯除了红薯，在粮食方面它的体位排行也不低，在大饥荒时它也是可以救命的。

木薯本性有很强的生命力，是极其耐旱的植物，一般都种在山岗上或山坡上。

从年头种下去至年尾才有收成，到了年尾从土里挖出来。

再刮去皮再切成一片一片，拿去晒干之后就可储存起来。

到要吃的时候，再放到水里浸泡一小时左右，再煲一两个小时，加点油盐就可以吃了。

但是当人们有了充足的粮食时就不吃它了，那个时候就做家禽饲料。

现代人就不知道它的作用了，木薯的淀粉含量很高，它的淀粉还可以变为葡萄糖，所以它的作用现代人很多都不知道。