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第22章 歌咏比赛（第3页）

那天下午的劳动课，通过全校同学们的共同努力。

将去年所开的荒地都种上了木薯，同学们将种苗种下地。

也期待到冬天获得好的收成，通过一天下午的紧张劳动。

也让同学们锻炼了身体，也增长了农业知识，也懂得了有些植物的栽种过程，真可谓受益良多。

校长看到全部都种下去了，还做得有模有样。

也露出了一丝丝笑容，任务完成，同学们也高高兴兴各自回家了。

第二天我们村的全体同学，还是一大早又奔跑在上学的道路上。

那天早上天公不作美，下着淅淅沥沥的小雨。

那时候的雨具只有人人一顶斗笠，小雨有一顶斗笠也还基本可以。

保住上半身不被雨淋湿，裤子那就基本湿透了。

但是那时候的人营养素质低下，纵使雨淋湿了裤子衣衫，但还是照样上课。

都很少有人生病，个个活蹦乱跳，那真是奇迹，这到底是何解释无从知晓。

那一天因为下雨没有早操课，班主任进教室宣布了学校的决定，准备第十一周全校举行歌咏比赛。

各个班都要准备一首歌大合唱，其中还有一个环节每个班可以组织一至两个人独唱，或一至两组的合唱连唱都可以。

还要选一个人做指挥，老师话音刚落班长就站起来，并指着我说就让他指挥。

同学们顿时一片热烈地掌声，我看到班主任也会心一笑了。

我也立即站起来说应该让文体委员来，结果他也站起来说他没有这种胆量。

最后班主任说你来，既然同学们都推荐你就别推了。

既然如此，为了全班同学的信任那就当仁不让了。

自习课时班主任叫我去他房间，问我准备唱哪一首歌？我直截了当就说选，十送红军。

班主任笑了，他说和他想到一块去了。

我跟班主任说你是音乐教师策划好，我们就准备每个星期排练三次。

我还建议就由我唱女声来领唱，老师很赞同我的建议。

第二天到学校班主任把他写的策划给我看，我看后才知道这个老师。

不但有丰富的音乐细胞，而且还有极强的指挥能力。

当时我们班四十六个同学，除了一个指挥还有四十五个。

其中女同学十八个，男生二十七个，老师的编排，排五行。

人数第一排六人、第二排七人、第三排八人、第四排十一人、第五排十三人。

第一二排女生，第三排五个女生站中间。

其余按高低排，队形站扇形。

星期四下午下课之后，全校各班都各自进行排练，我们班我指挥同学们，把全部课桌往四周移。

在教室中间空地试试能否可容纳这一扇形，如果可行就可以保住队形的秘密。

我按老师的策划，首先叫全部女生往前站两排，然后最高地站两排中间。

这样一看就知道谁站哪个位置，把最高的女生安排站第二排中间，两边从高至低依次排列。

女生站好之后紧接着叫男生排成三行，将最高的安排站最后一排，略矮的倒数二排。